ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan model personalstrengths melalui psikodrama untuk meningkatkan resiliensi siswa kelas VII SMPNegeri 7 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitianeksperimen dengan quasi eksperimen (quasi-eksperimen design) denganrancangan non equivalent control group design.Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 7 Sukoharjo yang memilikiresiliensi rendah. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 20 orang yang terdiri dari10 orang kelompok eksperimen dan 10 orang kelompok kontrol. Teknikpengumpulan data menggunakan angket resiliensi yang disusun dengan mengacupada aspek-aspek yang dikemukakan oleh Reivich and Shatte (2011) yaituemotion regulation, impulse control, empathy, optimism, causal analysis, selfefficacy dan reaching out.Implementasi model personal strengths untuk meningkatkan resiliensimenggunakan teknik psikodrama dilaksanakan selama empat kali pertemuan.Analisis data menggunakan teknik statistik non parametrik dengan uji Mann-Whitney U dan Wilcoxon menggunakan bantuan SPSS versi 20.Hasil analisis diketahui bahwa Z hitung adalah -2,125 dengan nilaisignifikansi 0,035. Hal tersebut menunjukan bahwa implementasi model personalstrengths melalui psikodrama efektif untuk meningkatkan resiliensi siswa kelasVII SMP Negeri 7 Sukoharjo.Kata kunci: Personal Strengths, Psikodrama, Resiliensi.ABSTRACTThis research aimed to study the effectiveness of implementation personalstrengths model through psychodrama to enhance resilience in the seven gradersof Junior High School 7 Sukoharjo academic year 2015/2016. This research wasan experimental research with quasi-experiment and non-equivalent control groupdesign.The subject of research was the students of Junior High School 7 Sukoharjo.They included 20 students: 10 in experiment and 10 in control group. Thetechnique of selecting data used resilience questionnaire which organizedreferring to the aspects suggest by Reivich and Shatte (2002) encomparisingemotion regulation, impulse control, empathy, optimism, causal analysis, selfefficacy and reaching out.The implementation of personal strengths model to enhance resilienceemployed psychodrama in four repetitions. The data analysis was conducted usingnon-parametric statistic technique with Mann-Whitney U and Wilcoxon tests withSPSS version 20.From the result of research, it could be found that Z statistic value was -2,125 with significance value of 0,035. It indicated that implementation personalstrengths model through psychodrama was effective to enhance resilience in theseven graders of Junior High School 7 Sukoharjo.Keyword: Personal Strengths, Psychodrama, Resilience.