ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran SAVI dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa agar dapat mencapai KKM pada pembelajaran remedial materi pokok Elastisitas kelas X SMA Negeri 1 Wonogiri.
Penelitian ini merupakan Penelitian pra eksperimen dengan menggunakan rancangan pre-test and post test group. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 7 SMA Negeri 1 Wonogiri Tahun Pelajaran 2014/2015 sebanyak 30 siswa. Data diperoleh melalui kajian dokumen, pre-test & post-test, observasi dan wawancara. Teknik analisis data dengan uji t satu ekor pada taraf signifikansi 5 %.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran SAVI dapat meningkatan kemampuan kognitif Fisika agar dapat mencapai KKM pada pembelajaran remedial materi Elastisitas di kelas X SMA Negeri 1 Wonogiri Tahun Ajaran 2014/2015. Hal ini dapat dilihat hasil tes awal diperoleh nilai rata-rata 2,29  dan tes akhir nilai rata-rata 3,159. Dari analisis data menggunakan uji t berpasangan menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5%  menunjukkan thitung = 10,3367 dan ttabel = 1,687 ada peningkatan kognitif Fisika siswa setelah mengikuti pembelajaran remediasi yang ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai KKM dari 13,33 % menjadi 90 %. Sehingga pembelajaran remedial dengan model SAVI sesuai dan dapat digunakan untuk pengajaran remedial pada materi pokok Elastisitas.
Kata kunci:  Remedial , SAVI, Kognitif Fisika, Elastisitas
ABSTRACT
This aim of the research is determining the application of SAVI learning model can improve the physics cognitive abilities of students in order to achieve KKM on remedial learning in the topic of Elasticity class X SMA 1 Wonogiri.
This study is a pre experimental study using pre-test design and post-test group. The subjects of the research were 30 students of class X Science 7 SMA Negeri 1 Wonogiri in the academic year of 2014/2015. The datas were collected by using document review, pre-test and post-test, observation and interviews. The datas were analized by using the technique of one tail testing with a significance level of 5%.
Based on data analysis and discussion in this study it can be concluded that the implementation of SAVI learning model can improve cognitive abilities in order to achieve the KKM on remedial learning elasticity material in class X SMA 1 Wonogiri in Academic Year 2014/2015. It can be seen initial results obtained by the average value of 2.29 and a final test average value of 3.159. From the analysis of the data using a paired t-test showed that the significance level of 5% shows t = 10.3367 and table = 1.687 there is an increase in cognitive remediation students after attending learning as indicated by the increasing number of students who reach KKM from 13.33% to 90% , So that remedial learning model with SAVI fit and can be used for remedial teaching in the subject matter of Elasticity.
Keywords: Remedial, SAVI, Physics Cognitive, Elasticity