ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulisaksara Jawa siswa kelas III SD Negeri Bayan No. 216 Surakarta tahun pelajaran2014/2015 menggunakan macromedia flash.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam 2siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri Bayan No. 216Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 33 siswa. Teknikpengumpulan data yang digunakan yaitu: teknik observasi, wawancara, tes dandokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode.Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (Miles danHuberman).Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dalam proses pembelajaranmenggunakan macromedia flash siswa dapat berperilaku disiplin, bekerjasamadalam kelompok, percaya diri ketika menjawab pertanyaan, dan jujur dalammengerjakan evaluasi, (2) setelah mengikuti pembelajaran menggunakanmacromedia flash siswa terampil menulis aksara Jawa sesuai aturan menulisaksara Jawa yang benar (mbata sarimbag), yaitu menulis aksara Jawa dengannggandul garis yang rapi, (3) penggunaan macromedia flash dapat meningkatkanketerampilan menulis aksara Jawa pada siswa kelas III SD Negeri Bayan No. 216Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatanrerata hasil evaluasi menulis aksara Jawa siswa pada setiap siklusnya. Pada siklusI nilai rata-rata hasil evaluasi siswa sebesar 65,24 dengan persentase siswa yangmemperoleh nilai di atas KKM adalah 66,67%. Pada siklus II nilai rata-rata hasilevaluasi siswa sebesar 80 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atasKKM adalah 84,84%.Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan macromedia flash dapatmeningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa kelas III SD NegeriBayan No. 216 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.Key words: keterampilan menulis, aksara Jawa, macromedia flash.ABSTRACTThe purpose of the research is improving writing skills of Javanese lettersof 3rd grade students of SD Negeri Bayan 216 of Surakarta regency in theacademic year of 2014/2015 by using macromedia flash.The research used the classroom action research methods, which wasconducted in two cycles. The subject of this research consisted of the 3rd gradestudents of SD Negeri Bayan 216 of Surakarta regency in the academic year of2014/2015 as many as 33 students. The data of this research were gathered troughobservation, interview, test and documentations. Validity of the source data usingtriangulation techniques and methods. The data were then analyzed by usinganalysis interactive model (Miles and Huberman).The results show that: (1) in the learning process using macromedia flashstudents can behave discipline, work in teams, confident when answeringquestion, and be honest in doing evaluation, (2) after following study usingmacromedia flash skilled students write Javanese letters to write the rules right(mbata sarimbag), that is write Javanese letters with a neat line “nggandul”, (3)the use of macromedia flash can improve writing skills of Javanese letters at the3rd grade students of SD Negeri Bayan 216 of Surakarta regency in the academicyear of 2014/2015. This is evidenced by an increase in average test students inwriting Javanese letters on each cycle. Cycles I value mean the student equal to65,24 with the percentage of students who received grades is 66,67% aboveKKM. Cycles II value mean the student equal to 80 with the percentage ofstudents who received grades is 84,84% above KKM.The conclusion of this study is the use of macromedia flash can improvewriting skills of Javanese letters at the 3rd grade students of SD Negeri Bayan 216of Surakarta regency in the academic year of 2014/2015Key words: writing skills, Javanese letters, macromedia flash.