ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman sains melalui media audio visual pada anak kelompok B TK IT Aisyiyah Laban Sukoharjo Tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK IT Aisyiyah Laban Sukoharjo berjumlah 24 anak. Sumber data berasal dari proses pembelajaran, guru kelas B sebagai informan, dan dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, lembar kerja anak dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan analisis interaktif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman sains melalui media audio visual pada anak kelompok B TK IT Aisyiah Laban Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015. Persentase ketuntasan kelas pada kondisi awal sebesar 29,17%. Pada siklus I meningkat menjadi 50%, dan pada siklus II meningkat menjadi 83,33%. Hasil tersebut telah memenuhi target penelitian yaitu 80%.
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman sains pada anak kelompok B TK IT Aisyiyah Laban Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci :media audio visual, pemahaman sains  
ABSTRACT
The purpose of this researchto enhance scince comprehension byusing audio visual media at group B children of Aisyiyah Laban Kindergarten in academic year 2014/ 2015.
This research was classroom action research. It was conducted for two cycles, each cycle consist of planning, action, observation, and reflection. The subjects of the research were children in group B TKIT AisyiyahLaban Sukoharjo, that consist of 24 children. The source of data was derived from learning prosses, teacher as informant and school documents. Data collecting techniques were observation, interview, children worksheet, and documentation. The data validity using technique triangulation. Data analisis use interaktif model date includes data reduction, data display, and conclution.
The result of the research shows that to enhance science comprehension by using audio visual media in group B of children TKIT Aisyiyah Laban Sukoharjo in the academic year 2014/2015 was improved. The percentage of classical completenesss in precycle is 29,17%. At increse in cycle I become 50%. Then, increse in cycle II become 83,33%. These results have met the perfomance targets researcher by 80%.
The conclusion of the research is application of audio visual media can enhance science comprehension at group B children of Aisyiyah Laban Kindergarten in academic year 2014/ 2015.
Keywords: audio visual media, science comprehension