ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui upaya pengembangan nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui kegiatan menyanyikan lagu nasional sebelum pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, (2) Untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi dalam pengembangan nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui kegiatan menyanyikan lagu nasional di SMA Negeri 3 Boyolali, (3) Untuk mengetahui solusi atau pemecahan masalah dalam pengembangan nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui kegiatan menyanyikan lagu nasional pelajar di SMA Negeri 3 Boyolali.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasi serta analisis dokumen. Guna memperoleh validitas data digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data, (2) Reduksi Data, (3) Sajian Data, (4) Pengambilan Kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) kegiatan menyanyikan lagu nasional sebagai upaya pengembangan nilai patriotisme di kalangan pelajar yang dilakukan Hardiman selaku guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMA Negeri 3 Boyolali adalah memberikan pemahaman dan menjelaskan makna-makna patriotisme yang terkandung dalam lagu nasional di kalangan pelajar pada saat kegiatan menyanyikan lagu nasional sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dan menjadikan rutinitas setiap pertemuan, (2) permasalahan yang dihadapi dalam melaksanakan kegiatan menyanyikan lagu nasional sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) adalah pengetahuan dan hafalan pelajar tentang lagu nasional masih minim dan sikap pelajar dalam menyanyikan lagu nasional kurang bersungguh-sungguh, (3) Hardiman selaku guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memberikan daftar lagu nasional yang akan dinyanyikan pertemuan berikutnya sehingga pelajar dapat menghafalkan terlebih dahulu dan memberikan pemahaman bahwasannya sikap dalam menyanyikan lagu nasional merupakan perwujudan rasa bangga terhadap negara Indonesia.
Kata kunci : pengembangan, patriotisme, nilai, dan lagu nasional.

ABSTRACT
The objectives of research were: (1) to find out the way of development of patriotism value among the students with activity of singing national songs before learning Pancasila and Civic Education, (2) to find out the problems encountered in development of patriotism value among the students with activity of singing national songs in SMA Negeri 3 Boyolali, and (3) to find out the solution to development of patriotism value among the students with activity of singing national songs in SMA Negeri 3 Boyolali.
This study employed a qualitative approach. The type of research used was descriptive qualitative research. Data source derive from informant, place, event and document. The sampling technique used was purposive sampling. Techniques of collecting data used to obtain and to organize data were interview, observation and document analysis. To validate the data, data and method triangulations were used. Meanwhile, technique of analyzing data used was an interactive model of analysis encompassing: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data display, and (4) conclusion drawing. The procedure of research included: (1) pre-research, (2) field work, (3) Data analysis, and (4) research report writing stages.
Considering the result of research, the following conclusions could be drawn. (1) The activity of singing national songs as the attempt of development of patriotism value the students taken by Hardiman, as the teacher of Civic Education in SMA Negeri 3 Boyolali, was intended to provide conception and to explain the patriotism meanings contained in national songs to the students during the activity of singing national songs before beginning the Civic Education learning and to make it routine in each meeting. (2) The problems encountered in conducting the activity of singing national song before beginning the Civic Education learning were students’ limited knowledge and memory about national song and their less serious attitude to singing the national song. (3) Hardiman, as the teacher of Civic Education, provided the list of national songs to be sang in the next meeting so that the students could memorize it first and explained that the attitude in singing national song was the manifestation of the feeling of being proud of Indonesia country.
Keywords: development, patriotism,value, and national song