Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian dalam menjagakebersihan diri (personal hygiene) melalui implementasi reward pada peserta didikkelompok A1 usia 4-5 tahun TK Permata Hati Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri daridua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik TK Permata Hati Surakartakelompok A1 tahun ajaran 2014/ 2015 yang berjumlah 15 peserta didik yang terdiridari 8 laki-laki dan 7 perempuan. Usia peserta didik kelompok A1 antara 4–5 tahun.Teknik pengumpulan data melalui skala sikap, observasi, wawancara dandokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi teori, triangulasi sumber,triangulasi metode. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisismodel interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi rewarddapat meningkatkan kemandirian peserta didik dalam menjaga kebersihan diri(personal hygiene) pada peserta didik kelompok A1 usia 4-5 tahun TK Permata HatiSurakarta tahun ajaran 2014/2015. Hal ini dapat ditunjukkan pada peningkatan rataratapenilaian peserta didik yang pada prasiklus sebanyak 2 peserta didik denganpersentase 13,3%, kemudian pada siklus 1 meningkat menjadi 5 peserta didik denganpersentase 33,3% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 13 peserta didik denganpersentase 83,4%.Kata kunci: reward, kemandirian, kebersihan diri.