Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku sopan santun melalui cerita fiksi modern pada anak kelompok B TK Islam Permata Hati Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri dari dua siklus, setiap siklus dilaksanakan empat tahap yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1 TK Islam Permata Hati Surakarta pada semestar II tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah 18 anak. Sumber data berasal dari perilaku sopan santun anak, guru dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi/arsip. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan perilaku sopan santun anak dari pratindakan, siklus I, dan siklus II. Dari 18 jumlah anak, pratindakan perilaku sopan santun anak sebesar 33,34% atau 6 anak. Kemudian dilaksanakan tindakan siklus I terjadi peningkatan perilaku sopan santun anak sebesar 50,00% atau 9 anak. Pada siklus II meningkat menjadi 88,89% atau 16 anak dan sisanya 2 anak mendapat nilai setengah tuntas. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan cerita fiksi modern dapat meningkatkan perilaku sopan santun pada anak kelompok B1 TK Islam Permata Hati Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata kunci: perilaku sopan santun, cerita fiksi modern