ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaranberbasis komputer pada materi suhu dan kalor.
Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain penelitian Randomized Control Group Pretes-PostesDesign dan dilaksanakan di SMA N Kebakkramat. Populasi semua siswa kelas X Tahun Ajaran 2014/2015 yang terdiri dari 10 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel sebanyak 2 kelas, kelas X-3 sebagai kelas eksperimen mendapatkan perlakuan pembelajaran menggunakan media CAI (Computer Assisted Instruction)dan kelas X-1 sebagai kelas kontrol menggunakan media powerpoint. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan kognitif siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes berupa tes pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan gain yang dinormalisasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor gain ternormalisasi pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media CAI (Computer Assisted Instruction) efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada materi suhu dan kalor.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Computer Assisted Instruction, Powerpoint