ABSTRAK
Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui  ada tidaknya pengaruh penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan passing atas bolavoli pada siswa ektrakurikuler SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasiexperiment atau disebut juga eksperimen semu dengan menggunakan rancangan pre-test dan post-test group. Subjek penelitian yaitu siswa ekstrakurikuler bolavoli SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan jumlah 31 siswa, terdiri dari 16 siswa putra dan 15 siswa putri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan memodifikasi tes kemampuan passing atas bolavoli dari AAHPER (American Association Health Physical Education Recreation). Teknik analisis data yaitu dengan reliabilitas dan uji perbedaan dengan taraf signifikansi 5 %.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran  terhadap peningkatan kemampuan passing atas bolavoli pada siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Ngemplak BoyolaliTahun Pelajaran 2014/2015.Dari uji reliabilitas tes awal sebesar 0,98 (Excellent). Hasil tes awal diperoleh nilai rata-rata 23,25 dan tes akhir nilai rata-rata 31,35. Dari analisis data menunjukkan thitung sebesar 21,62 dan ttabel sebesar 2,042, pada taraf signifikansi 5%. Dengan prosentase peningkatan 34,40%.
Simpulan penelitian ini adalahada pengaruh penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan passing atas bolavoli pada siswa ektrakurikuler SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: Kemampuan, passing atas bolavoli, modifikasi alat bantu pembelajaran dengan net standar, bola voli standar, bola balon, bola plastik, bilah, raffia dan cone.
ABSTRACT
The aim of the research was to determine whether there is the effect of applying modificationof learning tool to increase the students’ skillin the passing technique of volleyball on the extracurricular program of SMAN 1 Boyolali Ngemplak in the academic year of 2014/2015.
The reseacrh methodology used in this researchwas quasi experiment using a draft pre-test and post-test group. The subjects of the researchwere31 members of  volleyball extracurricular in SMAN 1 Ngemplak Boyolali in the academic year of 2014/2015, consisting of 16 boys and 15 girls. The techniques of data collection in this study were used to test the students’ skill in order to modify the passing technique on volleyball of AAHPER (American Association for Health Physical Education Recreation). Data analysis technique was used to test the reliability and the difference with a significance level of 5%.
Based on the results of the research indicated that there wasan effect of applying modificationof learning tool to increase the students’ skill in order to modify the passing technique on volleyball on extracurricular program of SMAN 1 Ngemplak Boyolali in the academic year of 2014/2015. The first tests of reliability was 0.98 (Excellent). The result of the first test was obtained from the average score of 23.25 and the average of final test scorewas 31.35. Based on the analysis of the data showed tcount 21.62 and ttable of 2,042, at a significance level of 5%. With a percentage increase of 34.40%.
The result of the study showed that there was the effect of implementing modification of learning tool toward the increase of students’ skill in the passing techniques of volly ball on extracurricular program of SMAN 1 Ngemplak Boyolali in the academic year of 2014/2015.
Keywords: Ability, passing on volleyball, modification of learning tools with a standard net, volleyball standards, balloon balls, plastic balls, blades, raffia and cone.