Penulis Utama : Dyah Putri Kusumaningrum
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8411025
Tahun : 2015
Judul : Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaranteam Games Tournament dan Metode Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2015/2016
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS - Fak. KIP Jur. Pend. Sosiologi Antropologi - K8411025 - 2015
Subyek : HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK
Dyah Putri Kusumaningrum. K8411025. PENGARUH PENGGUNAAN
METODE PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN
METODE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL
BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1
BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. September
2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penggunaan
metode Teams Games Tournament (TGT) dan Numbered Heads Together (NHT)
terhadap hasil belajar siswa (2) pengaruh penggunaan metode Teams Games
Tournament (TGT) dan Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar
siswa (3) berapa besar pengaruh penggunaan metode Teams Games Tournament
(TGT) dan Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa.
Adapun penelitian ini dilakukan pada kelas XI SMA Negeri 1 Banyudono.
Penelitian ini bersifat eksperimental- semu (Quasy- Experimental
Research). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Banyudono
Tahun Pelajaran 2015/ 2016. Sampel penelitian sebanyak tiga kelas diambil
dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan dokumentasi dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada perbedaan penggunaan
metode Teams Games Tournament (TGT) dan Numbered Heads Together (NHT)
terhadap hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Banyudono. Hal ini
dapat dilihat dari hasil olah data yang menunjukkan rata- rata metode TGT lebih
besar dari rata- rata metode NHT. (2) Ada pengaruh penggunaan metode TGT
dengan metode NHT terhadap hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI SMA Negeri
1 Banyudono. Hal ini dapat dilihat dari dari hasil olah data yang menunjukkan
rata- rata metode TGT lebih besar dari rata- rata metode NHT. (3) Besar pengaruh
penggunaan metode TGT dengan metode NHT terhadap hasil belajar Sosiologi
siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono sebesar 37%
Kesimpulan penelitian adalah ada perbedaan penggunaan metode TGT
dengan metode NHT terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Banyudono. Nilai rata- rata kelas TGT lebih tinggi daripada nilai rata- rata pada
kelas NHT. Metode belajar memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa
yaitu sebesar 37% sedangkan 63% dipengaruhi oleh factor unik yang tidak dapat
dilakukan dengan penelitian ini.

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Cover_1.pdf
bab 1_1.pdf
bab 2_1.pdf
bab 3_1.pdf
bab 4_1.pdf
IMG_20151121_090846.jpg
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Zaini Rohmad, M. Pd,
2. Drs. Haryono, M. Si,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP