ABSTRACT
The purpose of this study is to describe (1) the structure of KAMIT drama script by Gusmel Riyadh; (2) the interconnectedness of elements in the structure of KAMIT drama script by Gusmel Riyadh; (3) the education values contained in KAMIT drama script by Gusmel Riyadh; (4) and the relevance of KAMIT drama script by Gusmel Riyadh as Javanese language learning materials in Junior High School.
This research is a qualitative descriptive study using content analysis. The sources of data were documents and informants. The sampling technique was purposive sampling. The data collection techniques were document analysis and interviews. The validity of data used a triangulation of data sources. Data analysis technique used in this research was interactive analysis.
Results of the analysis of this study show that the theme of KAMIT drama script is a culture that burden community. Characterization in the script of KAMIT drama reveals that there is only one protagonist and one antagonist, whereas others act as supernumerary figures. The plot that is used in KAMIT drama script is progressive plot. Background/ settings in KAMIT drama script are houses, markets, and police stations. The background of time occurred in the morning, afternoon, evening, and night. The room background is in Kamit’s house. The dialogues in KAMIT drama script use everyday languages. Technical instructions in KAMIT drama script are used to facilitate the drama players in expressing their acts and the musical accompaniment in the performance. Interconnectedness between elements in the KAMIT drama script has continuity between one element and other elements so that it can be a coherent story and convey the message of the author. The cultural education value in KAMIT script is the existence of nyumbang (a culture to donate to other people). Social education value in KAMIT script is a value of affection and mutual help among fellow human beings. Decency education value of in KAMIT script is respect for older people and vice versa. Religious education value in KAMIT script is a value to always remember God under any circumstances. KAMIT drama script can be used as Javanese language learning materials in junior high schools.
Keywords: Drama script structure, interconnectedness between elements, educational value, learning materials, KAMIT drama script.

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) struktur naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh; (2) keterjalinan unsur-unsur dalam struktur naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh; (3) nilai pendidikan yang terdapat dalam naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh; (4) dan relevansi naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh sebagai materi pembelajaran Bahasa Jawa di SMP.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis isi. Sumber data yang digunakan berupa dokumen dan informan. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu analisis dokumen dan wawancara. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif.
Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa naskah drama KAMIT bertema budaya yang memberatkan masyarakat. Penokohan dalam naskah KAMIT terdapat tiga tokoh yaitu satu tokoh protagonis dan satu antagonis, sedangkan lainya sebagai tokoh tritagonis. Alur yang digunakan dalam naskah KAMIT adalah alur maju. Latar/setting dalam naskah drama KAMIT menggunakan latar tempat di rumah, pasar, dan kantor polisi. Latar waktunya terjadi pada pagi hari, siang hari, sore hari dan malam hari. Sedangkan latar ruang terdapat didalam rumah kamit. Dialog dalam naskah KAMIT menggunakan bahasa pedesaan sehari-hari. Petunjuk teknis dalam naskah KAMIT dimanfaatkan untuk mempermudah pemain dalam berekspresi dan pengiring musik dalam pementasan. Keterjalinan antarunsur dalam naskah KAMIT memiliki kesinambungan antara satu unsur dengan unsur lainnya sehingga menjadi cerita yang padu dan dapat menyampaikan amanat pengarangnya. Nilai pendidikan kultural dalam naskah KAMIT yaitu adanya budaya nyumbang. Nilai pendidikan kesosialan dalam naskah KAMIT yaitu nilai kasih sayang dan saling menolong sesama manusia. Nilai pendidikan kesusilaan dalam naskah KAMIT yaitu sikap menghargai kepada orang yang lebih tua dan sebaliknya. Nilai pendidikan agama dalam naskah KAMIT yaitu selalu ingat kepada Tuhan dalam keadaan apapun. Naskah drama KAMIT dapat dijadikan sebagai materi pembelajaran Bahasa Jawa di SMP.
Kata Kunci: Struktur naskah drama, keterjalinan antarunsur, nilai pendidikan, materi pembelajaran, naskah drama KAMIT.

SARIPATHI
Ancasing panaliten inggih menika ngandharaken: (1) struktur naskah drama KAMIT anggitanipun Gusmel Riyadh; (2) gayutanipun unsur-unsur salebeting struktur naskah drama KAMIT anggitanipun Gusmel Riyadh; (3) nilai pendidikan salebeting naskah drama KAMIT anggitanipun Gusmel Riyadh; (4) relevansi naskah drama KAMIT anggitanipun Gusmel Riyadh minangka materi ajar basa Jawi ing SMA
Panaliten menika deskriptif kualitatif menika ginakaken analisis isi. Sumber data wonten ing panaliten inggih menika dokumen kaliyan informan. Teknik pamundhutan sampel ingkang dipunginakaken inggih menika teknik purposive sampling kanthi analisis isi kaliyan wawancara. Validitas data ingkang dipunginakaken inggih menika triangulasi sumber data. Teknik analisis data inggih menika analisis interaktif.
Kasilipun panaliten menika nedhahaken naskah drama KAMIT anggadhahi tema budaya ingkang ngrekaosaken masarakat. Paragan salebeting naskah drama KAMIT wonten tiga inggih menika setunggal paraga protagonis kaliyan antagonis, sanesipun minangka paraga tritagonis. Alur ingkang dipunginakaken inggih menika alur maju. Latar/setting salebeting naskah drama KAMIT ginakaken latar panggenan griya, pasar, kaliyan kantor polisi. Latar wekdalipun kadadosan ing wayah enjing, siyang, sonten kaliyan dalu. Latar ruang wonten ing salebeting griyanipun Kamit. Dialog ing naskah drama KAMIT ngginakaken basa padinan. Pituduh teknis naskah KAMIT dipunginakaken kangge paraga drama kaliyan para niyaga ing pagelaran. Antar unsur ing naskah KAMIT anggadhahi gegayutan satunggal unsur kaliyan sanesipun. Nilai pendidikan budaya ing naskah drama KAMIT inggih menika budaya nyumbang. Nilai pendidikan sosial ing naskah drama KAMIT inggih menika nilai kasih sayang lan tulung tinulung marang sasama. Nilai pendidikan kasusilan inggih menika hurmat marang tiyang ingkang langkung sepuh. Nilai pendidikan agama inggih menika kita kedah tansah emut kaiyan Gusti wonten ing kahanan menapa kemawon. Naskah drama KAMIT saged dipundadosaken materi ajar basa Jawa SMP.
Tembung Wos: Struktur naskah drama, gayutanipun antar unsur, nilai pendidikan budi, materi ajar, naskah drama KAMIT.