Eko Ari Sulistiyanto. S891008022. 2012. Efektivitas Teknik Meja Bundar DalamPengajaran Menulis Dilihat Dari Sikap Bahasa Siswa (Penelitian EksperimentalPada Siswa Kelas 10 SMA Negeri 1 Purwodadi Grobogan Jawa Tengah TahunAjaran 2011/ 2012).Thesis,Surakarta: Fakultas Pendidikan Bahasa Inggris Program PascasarjanaUniversitas Sebelas Maret.Pembimbing: (1) Dr. Ngadiso. M.Pd;(2) Dr. Abdul Asib, M.PdPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah (1) Teknik Meja Bundarlebih efektif daripada teknik Menulis Berpanduan; (2) Siswa kelas sepuluh yangmemiliki sikap bahasa positif memiliki kemampuan menulis lebih baik dari padasiswa yang memiliki sikap bahasa negatif; (3) terdapat interaksi antara teknikpengajaran dengan sikap bahasa.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Purwodadi Grobogan JawaTengah. Subyek penelititan adalah siswa kelas sepuluh tahun ajaran 2011-2012.Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Eksperimental.Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan Cluster randomSampling. Kelas X8 digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas X7 sebagaikelas control. Masing- masing kelas berjumlah 30 siswa. Data diperoleh dari hasilkuesioner sikap bahasa siswa dan tes menulis. Untuk mengolah data, penelitimenggunakan deskriptif analisis, uji ANOVA dan Tukey.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Teknik Meja Bundar lebih efektifdaripada Teknik Menulis Berpanduan dalam pengajaran menulis untuk siswakelas sepuluh SMA N 1 Purwodadi Grobogan; (2) Siswa yang memiliki sikapbahasa positif memiliki kemampuan menulis lebih baik dari pada siswa yangmemiliki sikap bahasa negatif ; (3) terdapat interaksi antara teknik pengajarandengan sikap bahasa untuk mengajar menulis pada siswa kelas sepuluh SMA N 1Purwodadi Grobogan.Berdasarkan hasil penelitian diatas, bisa disimpulkan bahwa Teknik MejaBundar adalah sebuah teknik yang efektif untuk mengajar menulis dilihat daritingkat sikap bahasa pada siswa kelas sepuluh SMA N 1 Purwodadi Grobogan.Oleh karena itu, untuk guru bahasa inggris dianjurkan menggunakan teknik MejaBundar dalam mengajar menulis dikelas untuk meningkatkan prestasi menulissiswa.
