ABSTRAK
 
Aprilia Safitri. EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI
KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION UNTUK
MENINGKATKAN SIKAP OPEN-MINDED PADA PESERTA DIDIK SMK 
BATIK II SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2015 
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik
Restruktirisasi Kognitif melalui Focus Group Disscussion untuk meningkatkan
sikap open-minded peserta didik kelas XI SMK II BATIK  Surakarta. Penelitian
ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain control group pretestposttest.
Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner. Analisis
data menggunakan teknik analisis statistik deskripstif dan non parametrik dengan uji
Wilcoxon dan uji Mann-Whitney. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada uji Mann-Whitney skor pretest 
pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen adalah 0,796 (0,796 > 0,05)
Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan
antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebelum diberikan treatment,
yang berarti kedua kelompok dalam keadaan setara. Setelah pemberian treatmen,
hasil posttest nilai signifikansi posttest antara kelompok kontrol yang tidak
diberikan treatment dengan kelompok eksperimen yang diberikan treatment
sebesar 0,023 (0,023< 0,05). Artinya hipotesis penelitian diterima, dengan
peluang kesalahan pengambilan keputusan kurang dari 5%. Dengan demikian
dapat dikatakan bahwa ada perbedaan sikap open-minded yang signifikan antara
kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen setelah diberikan treatment. Pada
uji Wilcoxon kelompok kontrol dan eksperimen mengalami peningkatan.
Kelompok kontrol meningkat 0,4% dan kelompok eksperimen 47%. 
Simpulan dari penelitian ini adalah teknik Restruktirisasi Kognitif
melalui Focus Group Disscussion efektif untuk meningkatkan sikap open-minded
peserta didik kelas XI SMK II BATIK Surakarta