ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk membuat media ajar interaktif yang layak dandapat digunakan sebagai pengembangan media pembelajaran baru yang membantumahasiswa dalam mempelajari mata kuliah Mekanika Teknik IV PendidikanTeknik Bangunan UNS.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodeResearch & Developtment (R&D). Penelitian ini dilaksanakan di prodi PendidikanTeknik Bangunan PTK FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Perancangandilakukan dengan menempuh prosedur perancangan dan pengembangan yangmeliputi analisis kebutuhan dan perancangan media. Rangkaian perancanganproduk dilakukan dengan mencakup pemilihan media, pemilihan materi kontenpendukung, validasi, revisi dan uji coba. Kriteria keberhasilan penelitianpengembangan ini mengacu pada keberhasilan validasi ahli dan uji coba produk.Keberhasilan perancangan produk diperoleh dari tercapainya penggunaan mediayang mencakup: (1) kesesuaian aspek dari ahli subtansi, ahli desain media dan ahliintruksional pembelajaran. (2) kelayakan dari pengguna media yaitu mahasiswa (3)media pembelajaran baru yang mendukung dan pelengkap perkuliahan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ajar interaktif yang dirancangadalah layak digunakan ditinjau dari tiga aspek yaitu: (1) Aspek Substansi,memperoleh skor 94% (sangat baik). (2) Aspek Instruksional, memperoleh skor79% (baik). (3) Aspek Media, memperoleh skor 83% (sangat baik). Hasil penelitianuji kelayakan terhadap mahasiswa pada uji coba perorangan memperoleh skorkeseluruhan 78% (baik). Pada uji kelompok kecil memperoleh skor keseluruhan80% (baik).Kata Kunci: Media, Interaktif, Prezi, Mekanika, TeknikABSTRACTThe purposes were to created a viable interactive teaching media and can beused as the development of new learning media that helps students in learningsubjects Engineering Mechanics IV Engineering Education Building, UNS.The method use in this study were Research & Developtment (R & D). Thisstudy were conducted in the department of Engineering Education Building PTKFKIP UNS. The design were done with the procedures covering the design anddevelopment includes analysis needed and media design. The circuit designincludes the selection of products were done with the media, election materialssupporting content, validation, revision and testing. Criteria for the success of thisdevelopment research refers to the success of the validation expert and producttrials. The success of the design of products derived from the achievement of theuse of media which includes: (1) the suitability aspects of substance experts, mediaspecialists and experts in instructional design of learning. (2) the feasibility ofmedia users are collegians (3) The new media education that support andcomplement the lectures.The results showed that media interactive teaching designed were feasibleto use in terms of three aspects: (1) Aspects of substance, obtaining a score of 94%(very good). (2) Instructional aspect, obtained a score of 79% (good). (3) Aspectsof Media, obtaining a score of 83% (very good). The results of the feasibility studyon students test on a person get scored 78% (good). On the student test of smallgroup obtain an overall score of 80% (good).Keywords: Media, Interactive, Prezi, Mechanics, Engineering