Penulis Utama : Dwi Purbaningrum
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831402024
Tahun : 2015
Judul : Pengembangan Modul Fisika Bermuatan Emotional Spiritual Quotient (ESQ) pada Materi Fluida Statis untuk Memberdayakan Pengetahuan dan Nilai Karakter Siswa Kelas X SMA/MA
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sains-S831402024-2015
Subyek : ESQ
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakteristik modul Fisika
bermuatan ESQ pada materi fluida statis kelas X SMA/MA; (2) mendapatkan modul
Fisika bermuatan ESQ pada materi fluida statis kelas X SMA/MA yang telah memenuhi
kriteria kelayakan; (3) mengetahui penggunaan modul Fisika bermuatan ESQ pada
materi fluida statis kelas X SMA/MA dapat memberdayakan pengetahuan dan nilai
karakter siswa.
Metode penelitian ini adalah R&D dengan mengacu model 4-D (four D model) yang
dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel (1974). Model 4-D terdiri dari define
(pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate
(penyebarluasan). Modul tersebut disusun dengan muatan emotional spiritual quotient
(ESQ) yang terdiri dari mengelola emosi (high self control), memiliki integritas
keimanan, mampu menerima kritik, menghormati orang lain, dan membina hubungan
dengan orang lain (society awareness). Selain itu, modul juga dilengkapi dengan tahapan
guided-inquiry yang dimunculkan sebagai kerangka dalam modul karena merupakan
bagian dari pendekatan saintifik yang perlu dikembangkan pada kurikulum 2013. Modul
dinilai berdasarkan kelayakan materi, media, dan bahasa, serta uji coba (terbatas dan
luas) pada siswa, dan tahap penyebaran pada forum MGMP. Pengumpulan data
penelitian menggunakan angket dan pedoman wawancara analisis kebutuhan, lembar
validasi, angket respon, angket nilai karakter, lembar observasi nilai karakter, dan angket
disseminate.
Hasil penelitian sebagai berikut: (1) modul fisika dibuat dengan memuat lima
komponen ESQ baik disajikan secara tersirat maupun tersurat, disertai basis guidedinquiry
di dalamnya. (2) modul dikategorikan layak berdasarkan (ahli materi, ahli media,
ahli bahasa, guru, teman sejawat) ditunjukkan dengan nilai rata-rata 86,0 > nilai
minimum kriteria kelayakan 84,3. Serta didukung dengan respon baik dari siswa dan
hasil disseminate yang dilakukan pada forum MGMP yang mengkategorikan modul
baik. (3) penggunaan modul dapat memberdayakan nilai karakter dan pengetahuan
siswa. Hal ini ditunjukkan karena >75% dapat mencapai lebih dari KKM.
Kata kunci: Modul, Muatan Emotional Spiritual Quotient (ESQ), Nilai Karakter,
Pengetahuan
ABSTRACT
This research aims at: (1) describe the characteristics of the Physics module in a
static fluid material with ESQ for grade X SMA / MA; (2) get Physics module about static
fluid with ESQ for grade X SMA / MA who are eligible based on criteria; (3) determine the
use Physics module about static fluid with ESQ content for grade X SMA /MA which can
empower students' knowledge and character values.
The method of this research using R & D with the reference of model 4-D (four D
model) proposed by Thiagarajan, Semmel (1974). Model 4-D consists of definition, design,
develop and dissemination. The module is arranged with a load of emotional spiritual
quotient (ESQ) which consists of high self control, have a faithful integrity, be able to
accept critical, respect each others, and build a relationship each others (society awareness).
In addition, the module is also equipped with guided-inquiry stage as pillars in the module
because it is a part of scientific approach that needs to be developed in 2013 curriculum.
The module is assessed based on the feasibility of materials, media, and languages, as well
as trials (limited and extensive) to students, and the deployment phase in MGMP. Data
collection of the research used questionnaires and guidelines of analysis interview,
validation sheet, questionnaire responses, the character values questionnaire, observation of
character value, and disseminate questionnaire.
The results of the study as follows: (1) physics module which contains five
components of ESQ were well presented, expressed or implied, with guided-inquiry basis
in it. (2) modules which are categorized as proper based on (matter experts, media
specialists, linguists, teachers, peers) that shows the average score of 86,0 > minimum score
of properly 84,3. And supported by the good response from students and disseminate
results conducted on the MGMP forum categorizing as a good module. (3) the use of the
module can empower the character value and empower knowledge of the student because
> 75% can reach more than minimum score (KKM).
Keywords: Module, Emotional Spiritual Quotient (ESQ), Character Value, Knowledge

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Scan.pdf
BAB 0.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Widha Sunarno, M.Pd
2. Dr. Sarwanto, M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana