ABSTRAK
Sekolah perlu melakukan suatu sistem manajemen keuangan yang tepat, agar dana yang masuk di sekolah dapat dikelola dan digunakan tepat sesuai dengan sasaran. Untuk itu diperlukan tenaga administrasi keuangan sekolah untuk mencatat, mengelola, menyalurkan serta membuat laporan keuangan, agar keuangan sekolah dapat terpantau dengan baik sesuai dengan prinsip-prinsip manajemen keuangan.
Metode penelitian yang digunakan adalah explanative research. Populasi penelitian adalah tenaga adminstrasi keuangan di SMA Negeri 5 Madiun yang berjumlah 30 orang. Teknik sampling adalah purposive sampling dan menggunakan alat uji statistik Regresi Linier, dengan variabel independen Tingkat Pendidikan dan Lingkungan Kerja, serta variabel dependen Kinerja Tenaga Administrasi Keuangan Sekolah.
Hasil dari penelitian ini adalah dari 30 responden diketahui bahwa nilai t hitung variabel Tingkat Pendidikan adalah 1,295 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,006, hal ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif variabel Tingkat Pendidikan terhadap variabel terikat Kinerja Tenaga Administrasi Keuangan SMA Negeri 5 Madiun, nilai t hitung variabel Lingkungan Kerja adalah 4,783 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000, hal ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara variabel bebas Lingkungan Kerja terhadap variabel terikat Kinerja Tenaga Administrasi Keuangan SMA Negeri 5 Madiun. Nilai F hitung (12,138) lebih besar dari F tabel, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif secara bersama-sama antara variabel bebas Tingkat Pendidikan (Jenjang Pendidikan dan Kesesuaian Jurusan) dan Lingkungan Kerja terhadap variabel terikat Kinerja Tenaga Administrasi Keuangan SMA Negeri 5 Madiun.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara Tingkat Pendidikan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Keuangan SMA Negeri 5 Madiun.
Kata kunci: Tingkat Pendidikan, Lingkungan Kerja, Kinerja
ABSTRACT
School needs to create a correct monetary management system, in order to manage the found, so it can be performed and used correctly. Because of that reason, school needs monetary administration staff to write, manage, distribute and makes monetary report, so that school monetary can be controlled correctly according to monetary management foundation.
The research method used is explanative reserach method. Population of this study are 30 school monetary administration staff in SMA Negeri 5 Madiun. Sampling technique in this study is purposive sampling and Linierity Regression. The independent variables are Education Level and Working Environment. The dependent variable is working performance of school monetary administration staff.
The result of this research is from 30 respondents identified that significancy grade is 0,006 on Education Level. It shows that there is a positive influence between Education Level to school monetary administration staff working performance, significancy grade of working environment is 0,000. It shows that there is a positive influence between working environment to school monetary administration staff working performance. F count (12,138), higher than F table which shows there is positive simultan influence between Education Level (Education Stage and Majority Relation), and Working Environment to dependent variable working performance of school monetary administration staff in SMA Negeri 5 Madiun..
According to study result, it can be concluded that there is an influence between Education Level and Working Environment to working performance of school monetary administration staff in SMA Negeri 5 Madiun.
Key Words: Education Level, Working Environment, Working Performance