ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh modelSomatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] serta untuk meningkatkankemampuan siswa dalam penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikankemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab padapembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII SMP Negeri 2 Kartasuratahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Populasi dalampenelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran2014/2015. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple randomsampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 siswa, 35 siswa sebagaikelompok eksperimen dan 35 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen yangdigunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah angket, lembarobservasi, dan dokumentasi. Uji ketepatan dan kesahihan angket penguasaankompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapatsecara bebas dan bertanggungjawab digunakan uji validitas dan reliabilitas.Validitas yang digunakan adalah validitas konstruk. Adapun untuk menghitungvalid tidaknya pernyataan angket digunakan rumus korelasi product moment yangdikemukakan oleh Pearson. Sedangkan reliabilitas yang digunakan dalampenelitian ini adalah reliabilitas internal dengan rumus Alpha Cronbach. Teknikanalisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi satu prediktor.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat pengaruh yang positifantara penerapan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] (X)dan penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaanmengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab (Y) padapembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelasVII SMP Negeri 2 Kartasuratahun ajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis datadiperolehnilai rxy=0,467 dengan N=35 dan taraf signifikasi 5% serta rtabel 0,334. Sehinggarhitung (0,467) > rtabel (0,334), jadi disimpulkan ada pengaruh antara variabel X danY. Besarnya pengaruh atau sumbangan model Somatic Auditory VisualizationIntellegtualy [SAVI] terhadap penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikankemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawabsebesar 85%. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yangsignifikan pada penerapan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy[SAVI] terhadap penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaanmengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab pada pembelajaranPendidikan Kewarganegaraan kelasVII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran2014/2015.Kata Kunci : model pembelajaran, Somatic Auditory Visualization Intellegtualy,penguasaan, kompetensi dasarABSTRACTThe objective of research was to find out whether or not there was aneffect of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model on the masteryof basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely andresponsibly in civic education learning in the 7th graders of SMP 2 Kartasura inthe school year of 2014/2015.This study was an experimental quantitative research. The population ofresearch was the 7th graders of SMP Negeri 2 Kartasura in the school year of2014/2015. The sampling technique used was simple random sampling one. Thesample of research consisted of 70 students: 35 as experiment group and 35 ascontrol group. The instruments of collecting data used in this research werequestionnaire, observation sheet, and documentation. The questionnaireinstrument of the mastery of basic competency of actualizing the freedom ofexpressing opinion freely and responsibly was tested for its validity and reliabilityusing validity and reliability tests. The validation was conducted using constructvalidity. To estimate the validity of questionnaire item, Pearson’s product momentcorrelation formula was used. Meanwhile, the reliability was tested using internalreliability with Cronbach alpha formula. Technique of analyzing data used wasregression analysis technique with one predictor.Considering the result of research conducted, there was a positive effect ofSomatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model application (Y) on themastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinionfreely and responsibly (Y) in civic education learning of the 7th grade of SMPNegeri 2 Kartasura in the school year of 2014/2015. It could be seen from theresult of data analysis showing rxy = 0.467 with N = 35 at significance level of5% and rtable 0.334. Thus, rstatistic (0.467) > rtable (0.334), so it could be concludedthat there was an effect of X on Y variable. The contribution of Somatic AuditoryVisualization Intellegtualy (SAVI) model to on the mastery of basic competency ofactualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly reached85%. Thus, it could be concluded that there was a significant effect of theapplication of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model on themastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinionfreely and responsibly in civic education learning in the 7th graders of SMP 2Kartasura in the school year of 2014/2015.Keywords: learning model, Somatic Auditory Visualization Intellegtualy, mastery,basic competency.