Abstrak |
: |
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] serta untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 siswa, 35 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 35 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah angket, lembar observasi, dan dokumentasi. Uji ketepatan dan kesahihan angket penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab digunakan uji validitas dan reliabilitas. Validitas yang digunakan adalah validitas konstruk. Adapun untuk menghitung valid tidaknya pernyataan angket digunakan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh Pearson. Sedangkan reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah reliabilitas internal dengan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi satu prediktor. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat pengaruh yang positif antara penerapan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] (X) dan penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab (Y) pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelasVII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis datadiperoleh nilai rxy=0,467 dengan N=35 dan taraf signifikasi 5% serta rtabel 0,334. Sehingga rhitung (0,467) > rtabel (0,334), jadi disimpulkan ada pengaruh antara variabel X dan Y. Besarnya pengaruh atau sumbangan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] terhadap penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab sebesar 85%. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] terhadap penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelasVII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran 2014/2015. Kata Kunci : model pembelajaran, Somatic Auditory Visualization Intellegtualy, penguasaan, kompetensi dasar ABSTRACT The objective of research was to find out whether or not there was an effect of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model on the mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly in civic education learning in the 7th graders of SMP 2 Kartasura in the school year of 2014/2015. This study was an experimental quantitative research. The population of research was the 7th graders of SMP Negeri 2 Kartasura in the school year of 2014/2015. The sampling technique used was simple random sampling one. The sample of research consisted of 70 students: 35 as experiment group and 35 as control group. The instruments of collecting data used in this research were questionnaire, observation sheet, and documentation. The questionnaire instrument of the mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly was tested for its validity and reliability using validity and reliability tests. The validation was conducted using construct validity. To estimate the validity of questionnaire item, Pearson’s product moment correlation formula was used. Meanwhile, the reliability was tested using internal reliability with Cronbach alpha formula. Technique of analyzing data used was regression analysis technique with one predictor. Considering the result of research conducted, there was a positive effect of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model application (Y) on the mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly (Y) in civic education learning of the 7th grade of SMP Negeri 2 Kartasura in the school year of 2014/2015. It could be seen from the result of data analysis showing rxy = 0.467 with N = 35 at significance level of 5% and rtable 0.334. Thus, rstatistic (0.467) > rtable (0.334), so it could be concluded that there was an effect of X on Y variable. The contribution of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model to on the mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly reached 85%. Thus, it could be concluded that there was a significant effect of the application of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model on the mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly in civic education learning in the 7th graders of SMP 2 Kartasura in the school year of 2014/2015. Keywords: learning model, Somatic Auditory Visualization Intellegtualy, mastery, basic competency. |