ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menggambar desain batik pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kedungjati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kedungjati Kabupaten Grobogan yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret sampai dengan Juni 2015. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, wawancara, pengamatan atau observasi, cacatan lapangan dan dokumen. Teknik analisis data  menggunakan teknik analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan  kreativitas siswa dalam menggambar desain batik pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kedungjati Grobogan. Siklus I diterapkannya model pembelajaran inkuiri, prosentase penemuan sumber ide meningkat menjadi 61,3%, inovasi bentuk 67,7%, komposisi menjadi 64% dan penggunaan warna 61,3%. Siklus II kreativitas siswa meningkat pada penemuan ide 87,09%, Inovasi bentuk 90,3%, komposisi 87,09%,  dan penggunaan warna 83,8 %.
Hasil tindakan tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri dapat  meningkatkan kreativitas dalam menggambar desain batik pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kedungjati Grobogan tahun pelajaran 2014/2015.
Kata kunci : kreativitas, menggambar desain batik, inkuiri
ABSTRACT
The purpose of this research is the improvement of creativity drawing batik design by using inquiry learning model at eighth- E grade students of SMP Negeri 1 Kedungjati even semester in 2014/2015 academic year.
The research is classroom action research. This research has done in 2 (two cycles), each cycles consist of planning, action implementation, observation and reflection. The subject of this research is eighth-E grade students of SMP Negeri 1 Kedungjati Grobogan regency which consist of 31 (thirty one) students. This research has done in March until June 2015. The technique of data collecting which has done in this research are test, interview, observation, field note and documentation. The technique of data analysis which has used are qualitative and quantitative analysis techniques.
The result of the research showed that by using  inquiry learning model  can  improve students creativity in drawing batik design at eighth- E grade students of SMP Negeri 1 Kedungjati even semester in 2014/2015 academic year.
In the first cycle when inquiry leraning model is applied,  percentage in finding idea source increase to be 61,3 %, shape innovation 67,7%, composition to be 64% and colour usage 61,3%. In the second cycle students creativity increase in finding idea  87,09%, shape innovation 90,3%, composition 87,09%,  and colour usage 83,8 %.
Key word: Creativity, drawing  batik design, inquiry