Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasilbelajar dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang pada siswa kelasXC SMK Wikarya Karanganyar dengan menerapkan model pembelajaranadvance organizer dan media crossword puzzle.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari atas perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswakelas XC SMK Wikarya yang berjumlah 31 siswa. Sumber data berasal dari gurudan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumentasi/arsip,tes. Validitas data menggunakan teknik validitas isi. Analisis data menggunakanteknik analisis deskriptif dan uji T.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan modelpembelajaran advance organizer dan media crossword puzzledapat meningkatkankeaktifan dan hasil belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I kesiklus II. Keaktifan pada tahap prasiklus 41,67%, dan siswa yang mencapai nilaiKKM 38,70% ( 12 siswa ), pada siklus I keaktifan siswa meningkat menjadi66,37% dan siswa yang mencapai nilai KKM 61,29% ( 19 siswa ), kemudian padasiklus II keaktifan siswa meningkat menjadi 94,09% dan siswa yang mencapainilai KKM sebesar 87,09% ( 27 siswa ).Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran advanceorganizer dan media crossword puzzledapat meningkatkan keaktifan dan hasilbelajar dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XCSMK Wikarya Karanganyar.Kata kunci : keaktifan, hasil belajar, model pembelajaran advance organizer danmedia crossword puzzle