ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1)
Proses pembelajaran gambar komputer di kelas X tekstil A SMK Negeri 9 Surakarta,
(2) Hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran gambar komputer di kelas X tekstil A
SMK Negeri 9 Surakarta, (3) Persepsi siswa terhadap program Corel Draw dalam
pembelajaran gambar komputer.
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 9 Surakarta pada bulan Mei sampai
Juni 2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang
digunakan: informan, tempat dan peristiwa, dokumen dan arsip. Teknik sampling
yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang
digunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan
adalah triangulasi sumber dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah
analisis model mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran gambar
komputer di kelas X tekstil A SMK Negeri 9 Surakarta ini guru menggunakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum mengajar. Kurikulum yang
digunakan adalah Kurikulum 2013. Komponen pembelajaran meliputi tujuan
pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, serta
evaluasi pembelajaran. Faktor penghambat pada proses pembelajaran gambar
komputer adalah sarana prasarana yang kurang memadai, guru kurang tegas terhadap
siswa yang tidak tertib mengikuti pelajaran, siswa kurang memperhatikan pelajaran,
dan kurangnya waktu karena harus bergantian saat praktik. Setiap siswa memiliki
persepsi yang berbeda-beda terhadap program Corel Draw dalam pembelajaran
gambar komputer. Siswa yang memiliki persepsi positif cenderung menunjukan
sikap positif seperti aktif dalam mengikuti pelajaran gambar komputer. Sebaliknya,
siswa yang memiliki persepsi negatif cenderung menunjukan sikap negatif seperti
kurang aktif dalam mengikuti pelajaran tersebut.
Kata kunci: persepsi, program Corel Draw, gambar komputer
ABSTRACT
The purpose of this research was to identify and to describe: (1) The computer
drawing learning process of X textile class A SMK Negeri 9 Surakarta (2) The
obstruction of the computer drawing learning process of X textile class A SMK
Negeri 9 Surakarta, (3) The student perception on Corel Draw program in learning
computer imaging.
This research was conducted at SMK Negeri 9 Surakarta and held on May up
to June 2015. This research was the study of qualitative descriptive. The data sources
are informant, place and event, document and archive. The sampling technique was
purposive sampling. The collecting data technique used were interview, observation
and documentation. The data validation are used the triangulation and review
informant. The data analysis was used the flow mode analysis
The result showed that the teachers used the RPP before their teaching in
learning process of computer imaging at X textile class A SMK Negeri 9 Surakarta.
The kind of curriculum was used the 2013 curriculum. The learning component
includes the learning purpose, the learning material, the learning method, and the
learning assasment. The obstruction in learning computer program such as lack of
infrastructure, the teacher was not firm enough to the incorrect student during the
lesson, the student were not pay attention in their lesson, and the timeless of partice
by turns. Each student has a different perception about Corel Draw in computer
drawing learning system. The student which has a positive perspective disposed to
show the positive attitude such as an active participation in learning computer
imaging. In other way, the student which has the negative perspective disposed to
show the unactive attitude in the following of that lesson.
Keyword: perception, Corel Draw programe, computer imaging