Abstrak |
: |
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1) Proses pembelajaran gambar komputer di kelas X tekstil A SMK Negeri 9 Surakarta, (2) Hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran gambar komputer di kelas X tekstil A SMK Negeri 9 Surakarta, (3) Persepsi siswa terhadap program Corel Draw dalam pembelajaran gambar komputer. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 9 Surakarta pada bulan Mei sampai Juni 2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan: informan, tempat dan peristiwa, dokumen dan arsip. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis model mengalir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran gambar komputer di kelas X tekstil A SMK Negeri 9 Surakarta ini guru menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum mengajar. Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013. Komponen pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran. Faktor penghambat pada proses pembelajaran gambar komputer adalah sarana prasarana yang kurang memadai, guru kurang tegas terhadap siswa yang tidak tertib mengikuti pelajaran, siswa kurang memperhatikan pelajaran, dan kurangnya waktu karena harus bergantian saat praktik. Setiap siswa memiliki persepsi yang berbeda-beda terhadap program Corel Draw dalam pembelajaran gambar komputer. Siswa yang memiliki persepsi positif cenderung menunjukan sikap positif seperti aktif dalam mengikuti pelajaran gambar komputer. Sebaliknya, siswa yang memiliki persepsi negatif cenderung menunjukan sikap negatif seperti kurang aktif dalam mengikuti pelajaran tersebut. Kata kunci: persepsi, program Corel Draw, gambar komputer ABSTRACT The purpose of this research was to identify and to describe: (1) The computer drawing learning process of X textile class A SMK Negeri 9 Surakarta (2) The obstruction of the computer drawing learning process of X textile class A SMK Negeri 9 Surakarta, (3) The student perception on Corel Draw program in learning computer imaging. This research was conducted at SMK Negeri 9 Surakarta and held on May up to June 2015. This research was the study of qualitative descriptive. The data sources are informant, place and event, document and archive. The sampling technique was purposive sampling. The collecting data technique used were interview, observation and documentation. The data validation are used the triangulation and review informant. The data analysis was used the flow mode analysis The result showed that the teachers used the RPP before their teaching in learning process of computer imaging at X textile class A SMK Negeri 9 Surakarta. The kind of curriculum was used the 2013 curriculum. The learning component includes the learning purpose, the learning material, the learning method, and the learning assasment. The obstruction in learning computer program such as lack of infrastructure, the teacher was not firm enough to the incorrect student during the lesson, the student were not pay attention in their lesson, and the timeless of partice by turns. Each student has a different perception about Corel Draw in computer drawing learning system. The student which has a positive perspective disposed to show the positive attitude such as an active participation in learning computer imaging. In other way, the student which has the negative perspective disposed to show the unactive attitude in the following of that lesson. Keyword: perception, Corel Draw programe, computer imaging |