ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) unsur-unsur semiotik yang terdapat dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas; (2) makna semiotik yang terdapat dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas; (3) nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas; (4) relevansi kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas sebagai bahan ajar cerpen di kelas XI SMA. Dalam penelitian ini teknik sampling yakni purposive sampling dan analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kajian semiotik dan nilai pendidikan karakter dalam kumpulan cerpen Catatan Orang Gila Karya Han Gagas Jika dikalkulasikan, unsur semiotik yang ditemukan oleh peneliti dalam mengkaji buku kumpulan cerpen Catatan Orang Gila ini adalah ikon sebanyak 26 data, indeks 21 data, dan simbol 25 data. nilai pendidikan karakter pada buku kumpulan cerpen Catatan Orang Gila adalah religius sebanyak 3 data, jujur sebanyak 4 data, toleransi sebanyak 7 data, disiplin sebanyak 3 data, kerja keras sebanyak 7 data, kreatif sebanyak 4 data, mandiri sebanyak 1 data, rasa ingin tahu sebanyak 25 data, bersahabat sebanyak 1 data, cinta damai sebanyak 5 data, gemar membaca sebanyak 1 data, dan peduli sosial sebanyak 7 data. Dari data tersebut diperoleh simpulan bahwa nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu paling banyak ditemukan dalam buku kumpulan cerpen Catatan Orang Gila yakni sebanyak 25 data.
Kata kunci: semiotik, ikon, indeks, simbol, nilai pendidikan karakter.
ABSTRACT
Semiotic Study and the value of character education in the set of short story “Catatan Orang Gila” by Han Gagas And Teaching Materials relevance as a Short Story In eleventh grader of high school. The goals are to describe: the semiotic elements which is in the set of short story entitled “Catatan Orang Gila by Han Gagas”  The semiotic meaning which is in the set of short story entitled “Catatan Orang Gila by Han Gagas; The character education value which is in the set of short story entitled “Catatan Orang Gila by Han Gagas” and, the relevance of the set of short story entitled “Catatan Orang Gila by Han Gagas” as a teaching material in eleventh grader of high school.  This study uses sampling techniques that is purposive sampling and data analysis which uses interactive analysis technique. The result of this study shows us that semiotik study and character education value of the set of short story entitled “Catatan Orang Gila by Han Gagas” are: there are 26 data of icon, 21 indexes, and 25 symbols.  The education character value in this set of story are: 3 religious data, 4 honesty data, 7 tolerance data, 3 dicipline data, 7 hardwork data, 4 creativity data, 1 independent datum, 25 curiousity data, 1 friendly datum, 5 loving peace data, 1 loves to read datum, and 7 social care data.  From the data above can be concluded that the value of curiousity in character education are themost commonly found in the set of story that is 25 data.
Key Words: Semiotic, icon, symbol, the value of character education