ABSTRAKPenelitian ini bertujuan : (1) Untuk memperoleh pola kepemimpinan KepalaMadrasah yang dijalankan di MA Gani Tirtoasri Tirtomoyo Wonogiri Tahun Pelajaran2014/2015. (2) Untuk memperoleh usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkankinerja guru di MA Gani Tirtoasri Tirtomoyo Wonogiri Tahun Pelajaran 2014/2015. (3)Untuk memperoleh kendala-kendala yang dialami selama kepemimpinan KepalaMadrasah Tahun Pelajaran 2014/2015. (4) Untuk memperoleh hasil yang telah dicapaiselama kepemimpinan Kepala Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini dilaksanakan di MA Gani Tirtoasri Tirtomoyo Wonogiri, MA GaniTirtoasri mempunyai prestasi sekolah yang baik di bidang akademik dan non akademik.MA Gani Tirtoasri adalah Madrasah tertua yang didirikan di wilayah KabupatenWonogiri yang menjadi embrio didirikannya madrasah yang lainnya. Jenis daripenelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang berusahauntuk menuturkan yang ada sekarang berdasarkan data-data, penelitian ini jugamenyajikan data, menganalisis, dan menginterpretasi. Informan penelitian ini adalahKepala Madrasah, Komite Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum,Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana, Wakil Kepala Madrasah BidangKesiswaan, Wali Murid, dan Peserta Didik. Data dikumpulkan dengan wawancara,observasi dan dokumentasi. Dalam menguji keabsahan suatu data atau memeriksakebenaran data digunakan cara memperpanjang masa penelitian, pengamatan yang terusmenerus, triangulasi, baik triangulasi sumber data maupun triangulasi teknikpengumpulan data. Analisis data dilakukan tiga tahap yaitu meliputi : reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : (1) Pola Kepemimpinan KepalaMadrasah yang diterapkan di MA Gani Tirtoasri mengarah pada pola kepemimpinanyang bersifat demokratis. (2) Kepala Madrasah telah melakukan berbagai usaha dalammeningkatkan kinerja guru MA Gani Tirtoasri diantaranya : (a) pengembangankurikulum: (b) pengembangan KBM; (c) pengembangan sumber daya manusia; (d)pengembangan kokurikuler dan ekstrakulikuler; (e) pengembangan hubungan denganstakeholder pendidikan. (3) Kendala yang dialami Kepala Madrasah dalam memimpinMA Gani Tirtoasri Tahun Pelajaran 2014/2015 yang paling utama adalah sulitnyamerubah mindset atau pola pikir guru menjadi seorang guru yang senantiasa mauberkembang sesuai dengan tuntutan zaman. (4) Hasil yang dicapai oleh KepalaMadrasah dalam memimpin MA Gani Tirtoasri adalah dengan diraihnya berbagaiprestasi kejuaraan baik di bidang akademis maupun non akademis.Kata Kunci : Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Kinerja Guru.ABSTRACTThis study aims at: (1) Acquiring principal leadership pattern executed in MAGani Tirtoasri Tirtomoyo Wonogiri in the 2014/2015 academic year. (2) Obtaining theefforts being made to improve the performance of teachers in MA Gani TirtoasriTirtomoyo Wonogiri in the 2014/2015 academic year. (3) Obtaining the constraintsexperienced during the principal leadership in the 2014/2015 academic year. (4)Obtaining the results that have been achieved over the principal leadership in the2014/2015 academic year.This study was conducted in MA GaniTirtoasri Tirtomoyo, MA Gani Tirtoasrihave a good school achievement in academic and non-academic. MA Gani Tirtoasri isthe oldest Madrasah established in the district of Wonogiri that becometheestablishment embryo of another madrasah. Type of this research is descriptivequalitative research, the research seeks to tell that there is now based on the data, thisstudy also presents the data, analyze, and interpret. The informants are Principals,Madrasah Committee, vice principal of curriculum division, Vice Principals ofInfrastructure Division, vice principal of students affairs, Parents, and Students. Datawere collected through interviews, observation and documentation. In examining thevalidity of the data or check the veracity of the data used by extending the duration ofthe study, the continuous observation, triangulation, either triangulation of data sourcesand the triangulation of data collection techniques. Data analysis was performed threestages include: data reduction, data presentation and conclusion / verification.The study concluded that: (1) Principal leadership patternapplied in MA GaniTirtoasri lead to a democratic leadership pattern. (2) Principals has made various effortsto improve teacher performance MA Gani Tirtoasri includes: (a) curriculumdevelopment: (b) the development of teaching and learning; (c) human resourcedevelopment; (d) the development of curricular and extracurricular; (e) the developmentof links with education stakeholders. (3) The problem faced Principals in the lead MAGani Tirtoasri in the 2014/2015 academic yearthe main is difficult to change themindset of teachers becomes a teacher who constantly want to develop in accordancewith the demands of the times. (4) The results achieved by the Principals in the lead MAGani Tirtoasri is achieved various accomplishments championships with both academicand non-academic.Keywords: Leadership, Principals, Teachers Performance