Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses pembelajaran
menulis geguritan dengan penerapan metode mind mapping dan teknik parafrasa diary
pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 1 Jati Kabupaten Blora dan
(2) keterampilan menulis geguritan dengan penerapan metode mind mapping dan teknik
parafrasa diary pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 1 Jati
Kabupaten Blora.
Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan metode penelitian
kualitatif, yang berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini
adalah guru bahasa Jawa dan siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 1
Jati Kabupten Blora sejumlah 31 siswa, 3 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara: (1) observasi, (2) wawancara, (3)
kajian dokumen, (4) tes keterampilan menulis geguritan. Pengujian analisis dilakukan
dengan cara triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif
dan analisis kritis.
Hasil penelitian adalah: (1) penerapan metode mind mapping dan teknik
parafrasa diary dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis geguritan
dengan pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 1 Jati Kabupaten
Blora, (2) penerapan metode mind mapping dan teknik parafrasa diary dapat
meningkatkan keterampilan menulis geguritan pada siswa kelas X Administrasi
Perkantoran 2 SMK Negeri 1 Jati Kabupaten Blora. Hal ini dapat dilihat dari kinerja
siswa dalam mempersiapkan pembelajaran dengan baik, aktif dalam kegiatan apersepsi,
menjawab pertanyaan guru, bertanya kepada guru, menulis geguritan dengan semangat,
menciptakan geguritan yang menarik, berperan aktif dalam pembelajaran dan ikut
merefleksi dan menyimpulkan kegiatan pembelajaran. Selain itu hasil ketuntasan siswa
dalam menulis geguritan dari pratindakan 38,7 % ke siklus I 74,2% meningkat 35,5%
dan dari siklus I 74,2% ke siklus II 93,6% meningkat 19,4%. Kriteria Ketuntasan
Minimal yang terdapat di SMKN 1 Jati Kabupaten Blora adalah 75.
Kata Kunci: keterampilan menulis, geguritan, mind mapping, teknik parafrasa diary