Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan
menulis rangkuman siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Kartasura melalui metode
pembelajaran kuantum teknik tumpahan kata.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di
SMP Negeri 1 Kartasura. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus dengan alokasi waktu
2 x 40 menit pada siklus I dan siklus II, dan 1 x 40 menit pada siklus III. Setiap siklus
meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Kartasura dan guru bahasa Indonesia SMP
Negeri 1 Kartasura. Sumber data penelitian ini adalah peristiwa proses pembelajaran,
informan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes,
wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi data, triangulasi
metode, dan review informan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
deskriptif komparatif. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan dan
teknik analisis kritis.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran
kuantum dengan teknik tumpahan kata dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan
menulis rangkuman siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Kartasura. Peningkatan motivasi
siswa ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata hasil pengamatan motivasi menulis
rangkuman pada pratindakan =50,00; siklus I = 61,91; siklus II = 71,48; siklus III =
83,20. Adapun peningkatan keterampilan menulis rangkuman ditandai dengan
meningkatnya jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal. Pada
pratindakan nilai rata-rata keterampilan menulis rangkuman siswa mencapai 60,89
dengan persentase ketuntasan sebesar 12,5 %. Pada siklus I mencapai 70,98 dengan
persentase ketuntasan sebesar 25 %. Pada siklus II mencapai 73,95 dengan persentase
ketuntasan sebesar 43,75 %, dan pada siklus III nilai rata-rata mencapai 82,54 dengan
persentasi ketuntasan sebesar 81,25 %. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
penerapan metode pembelajaran kuantum dengan teknik tumpahan kata efektif digunakan
pada pembelajaran menulis rangkuman.
Kata kunci : metode pembelajaran kuantum, teknik tumpahan kata, motivasi,
keterampilan menulis rangkuman.