Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan bimbingan
kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan kecerdasan emosional
peserta didik kelas X SMK N Jenawi tahun pelajaran 2013/ 2014.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu (Quasy Eksperiment)
dengan rancangan kelompok kontrol tidak sepadan (nonequivalent control group
design). Sampel sebagai subyek penelitian adalah peserta didik kelas X SMK Negeri
Jenawi Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014. Jumlah subyek dalam penelitian ini
adalah 60 peserta didik dan dibagi 30 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dan
30 peserta didik sebagai kelompok kontrol. Teknik sampling yang digunakan adalah
teknik Purposive random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
kuesioner dengan instrumen angket. Analisis data menggunakan teknik analisis T-test
dengan aplikasi program SPSS versi 16.
Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai sebesar thitung 3,323> ttabel2,042
dengan signifikansi sebesar 0,002< 0,05, maka H0 ditolak dan Haditerima. maka Ho
ditolak dan Ha diterima yang berarti ada perbedaan kecerdasan emosional sesudah
diberi perlakuan pada peserta didik antara kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang peneliti ajukan
dengan bunyi: “Keefektifan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk
Meningkatkan Kecerdasan Emosional (Penelitian pada Peserta Didik Kelas X SMK
N Jenawi Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014)” dapat diterima kebenarannya.
Kata Kunci: Sosiodrama, Bimbingan Kelompok, Kecerdasan Emosional.