Penulis Utama : Rian Ari Utomo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2310082
Tahun : 2015
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan Prezi untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Kognitif Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 1 Cawas Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Fisika-K2310082-2015
Subyek : TINDAKAN KELAS
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) apakah ada peningkatan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem base learning) dilengkapi prezi.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X - IPA 3 SMA Negeri 1 Cawas Tahun Ajaran 2014/2015. Sumber data adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes (observasi, tes tertulis dan dokumentasi). Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Ada peningkatan kemampuan kognitif Fisika siswa sebesar 40 % pada kelas X - IPA 3 SMA Negeri 1 Cawas Klaten dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem base learning) dilengkapi prezi. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketercapaian kemampuan kognitif Fisika siswa pada siklus I sebesar 40 %, sedangkan pada siklus II sebesar 80 % dari target ketercapaian sebesar 75 %,
Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Fisika, problem base learning Kemampuan Kognitif.
ABSTRACT
The purpose of research is to determine: (1) whether there is increasing cognitive abilities of students of class X through the application of problem based learning model equipped Prezi.
This study was a Classroom Action Research. That was conducted in two cycles, with each cycle consist of planning action, action, observation, and reflection. The subjects were students of class X IPA 1 SMAN Cawas Klaten school year 2014/2015. Source of data were teachers and students. The data collection technique were test (questionnaires, observations, and interviews). Analysis of data using qualitative descriptive analysis.
The results showed that : (1) There is an increase in students' cognitive abilities by 40 % in class X IPA 3 SMAN Cawas Klaten with the application of problem based learning model equipped with Prezi . It can be seen from the percentage achievement of cognitive abilities of students in the first cycle by 40 % , while in the second cycle of 80 % of the target achievement by  75 %
Keywords: Classroom Action Research, Physycs, problem based learning, Cognitive Abilities

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMG_20160222_0001.pdf
PENDAHULUAN.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd.
2. Drs. Y Radiyono, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP