Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa panduan guruyang layak dan efektif sebagai pengembangan bahan bimbingan tentang selfconfidence untuk meningkatkan self leadership siswa kelas V SD di KecamatanPolokarto Sukoharjo.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development)yang menghasilkan Panduan Guru untuk Meningkatkan Self Leadership dan BukuSiswa Pemimpin Yang Percaya Diri bagi siswa kelas V SD di kecamatanPolokarto. Pengujian kelayakan dan keefektifan panduan guru melalui uji ahli, ujipraktisi, pengujian kelompok kecil dan uji coba penerapan pada subjek terbatasUji ahli dan praktisi berkerjasama dengan dosen yang memiliki kompetensi ilmusesuai dengan esensi bahan bimbingan. Pengujian kelompok kecil dilakukanuntuk menguji keterterimaan produk oleh siswa. Uji coba penerapan produksubjek terbatas menggunakan desain eksperimen One group Pre-test Post-testdesign.Hasil analisis uji ahli dan uji praktisi menunjukkan bahwa Panduan Guru untukMeningkatkan Self Leadership dan Buku Siswa Pemimpin yang Percaya Dirimemiliki skor 112,5 , maka dapat disimpulkan bahwa bahan bimbingan layakdengan kategori baik. Hasil dari uji tersebut didukung oleh hasil uji kelompokkecil dengan skor rata-rata sebesar 280 yang menunjukkan keterterimaan produkyang tinggi oleh siswa kelas V. Hasil pengujicobaan produk pada subjek terbatasmenunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 5,252 dan ttabel sebesar 2,039 dengannilai signifikansi sebesar 0,000 pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan hasilperhitungan tersebut diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 5,252 > 2,039, makadapat disimpulkan bahwa hipotesis terbukti.Simpulan penelitian ini adalah implementasi bahan bimbingan tentang selfconfidence layak dan efektif untuk meningkatkan self leadership siswa kelas VSD di Kecamatan Polokarto Sukoharjo.Kata kunci : panduan guru,buku siswa, self confidence, self leadership