Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan hasil belajar bermain
bolavoli pada siswa kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 2 Muntilan, tahun pelajaran
2015/2016, dengan penerapan model cooperative learning tipe STAD.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber
data dalam penelitian ini siswa kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 2 Muntilan Tahun
Pelajaran 2015 / 2016 berjumlah 31 orang yang terdiri atas 26 siswa putri dan 6 siswa
putera, dan 1 siswa putri keluar.
Teknik pengumpulan data dengan obeservasi, wawancara, dan penilaian hasil
belajar passing bawah dan atas serta servis bawah bolavoli. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis
kualitatif dengan prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) Penerapan model
cooperative learning tipe STAD sangat baik untuk meningkatkan kemampuan bermain
bolavoli siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Muntilan. Dari hasil analisis diperoleh
peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Pada siklus I kemampuan
bermain bolavoli pada kategori sangat baik sebesar 16,66%, Baik 33,33%. Pada siklus II
kemampuan bermain bolavoli siswa dalam kategori sangat baik meningkat menjadi
70,00%, Baik menjadi 20,00 %. (2) Penerapan model cooperative learning tipe STAD
sangat baik untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli siswa kelas X SMK
Muhammadiyah 2 Muntilan Tahun Pelajaran 2015/2016. Dari hasil analisis yang
diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar bermain
bolavoli pada siklus I dalam kategori sangat baik adalah 0%, baik 38,71%, dan cukup
sebesar 29,03%, jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa. Pada siklus II terjadi
peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori sangat baik sebesar 6,45%,
baik sebesar 58,06%, dan cukup sebesar 32,26%, sedangkan siswa yang tuntas 27 siswa.
Kata kunci : Cooperative Learning tipe STAD, hasil belajar, bermain bolavoli