Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan hasil belajar bermainbolavoli pada siswa kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 2 Muntilan, tahun pelajaran2015/2016, dengan penerapan model cooperative learning tipe STAD.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumberdata dalam penelitian ini siswa kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 2 Muntilan TahunPelajaran 2015 / 2016 berjumlah 31 orang yang terdiri atas 26 siswa putri dan 6 siswaputera, dan 1 siswa putri keluar.Teknik pengumpulan data dengan obeservasi, wawancara, dan penilaian hasilbelajar passing bawah dan atas serta servis bawah bolavoli. Teknik analisis data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisiskualitatif dengan prosentase.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) Penerapan modelcooperative learning tipe STAD sangat baik untuk meningkatkan kemampuan bermainbolavoli siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Muntilan. Dari hasil analisis diperolehpeningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Pada siklus I kemampuanbermain bolavoli pada kategori sangat baik sebesar 16,66%, Baik 33,33%. Pada siklus IIkemampuan bermain bolavoli siswa dalam kategori sangat baik meningkat menjadi70,00%, Baik menjadi 20,00 %. (2) Penerapan model cooperative learning tipe STADsangat baik untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli siswa kelas X SMKMuhammadiyah 2 Muntilan Tahun Pelajaran 2015/2016. Dari hasil analisis yangdiperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar bermainbolavoli pada siklus I dalam kategori sangat baik adalah 0%, baik 38,71%, dan cukupsebesar 29,03%, jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa. Pada siklus II terjadipeningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori sangat baik sebesar 6,45%,baik sebesar 58,06%, dan cukup sebesar 32,26%, sedangkan siswa yang tuntas 27 siswa.Kata kunci : Cooperative Learning tipe STAD, hasil belajar, bermain bolavoli