ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan daya tarik dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi pelajaran membaca cermat dengan memanfaatkan sumber belajar digital. Penelitian ini merupakan Clasroom Action Reseach atau biasa dikenal dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo yang berjumlah 34 siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas ada 4 rangkaian yaitu: perencanaan, pelakasanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi yang selalu dilakukan pada setiap siklus. Peneliti berperan sebagai kolaborator guru. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes untuk mengukur pemahaman atau hasil belajar siswa dan angket untuk mengukur daya tarik siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan membaca cermat. Sedangkan kriteria keberhasilan ketercapainya penelitian ini apabila sekurang-kurangnya 85% siswa telah mencapai standar KKM = 73 dan persentase daya tarik siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan membaca cermat juga meningkat sebesar 85%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa, di antaranya peningkatan rata-rata nilai kelas dari kondisi awal 58 menjadi 70.41 pada siklus I dan 80.82 pada siklus II. Nilai terendah meningkat dari kondisi awal 40 menjadi 52 pada siklus I dan 68 pada siklus II. Nilai tertinggi meningkat dari kondisi awal 70 menjadi 84 pada siklus I dan 95 pada siklus II. Selain itu persentase jumlah siswa yang mencapai KKM = 73 juga mengalami peningkatan dari kondisi awal 30% menjadi 41.17% pada siklus I dan 85.29% pada siklus II. Presentase daya tarik siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan membaca cermat dengan pemanfaatan sumber belajar digital juga mengalami peningkatan dari kondisi awal 45% menjadi 69.37% pada siklus I dan 85.23% pada siklus II. Keseluruhan hasil penelitian telah memenuhi syarat kriteria keberhasilan penelitian yaitu 85.29% siswa telah mencapai standar KKM = 73 dan persentase daya tarik pembelajaran siswa meningkat sebesar 85.23%. Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Sumber Belajar Digital, Daya Tarik, Hasil Belajar.