Penulis Utama : Theresia Setianingrum
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1511050
Tahun : 2015
Judul : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone is Teacher Here untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Kelas XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Teknik Bangunan-K1511050-2015
Subyek : KEAKTIFAN SISWA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta dengan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here pada mata pelajaran Konstruksi Beton Bertulang tahun ajaran 2015/2016. (2) Mengetahui peningkatan keaktifan siswa kelas XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta dengan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here pada mata pelajaran Konstruksi Beton Bertulang tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, tetapi sebelumnya terlebih dahulu dilaksanakan pra siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan teknik triangulasi dan teknik analisis data dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian membuktikan bahwa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan siswa dari 28 siswa: Ranah kognitif pada pra siklus 35,71%, siklus I 67,86%, dan siklus II 82,14%; Ranah afektif pada pra siklus 39,29%, siklus I 57,14%, dan siklus II 78,57%; Ranah psikomotorik pada pra siklus 32,14%, siklus I 57,14%, dan siklus II 82,14%; dan keaktifan pada pra siklus 53,57%, siklus I 60,71%, dan siklus II 78,57%. Hasil wawancara siswa menunjukkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here siswa dapat menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah dengan menerapkan model kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas XI Teknik Konstruksi Batu beton SMK N 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is Teacher Here, Hasil Belajar, Keaktifan Siswa
ABSTRACT
The purpose of this research is to: (1) Knowing the increase in student learning outcomes grade XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta with cooperative learning model Everyone Is Teacher Here on subject Construction Concrete School year 2015/2016. (2) Knowing activities grade XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta with cooperative learning learning Everyone Is Teacher Here on subject Construction Concrete School year 2015/2016. This reaserch form class action research (PTK) which implemented 2 cycles, but before first implemented pre-cycle. Every cycle consist of 4 stages, that is planning, implementation of the action , observation, and reflection. The subject of the study was students engineering classes XI Teknik Konstruksi Batu Beton school year 2015/2016. Data collection techniques used is test, observation, interview, and documentation. The validity test of the data using data triangulation technique and data analysis using a deskriptive technique. The result of study proven that after the model cooperative learning type of Everyone Is Teacher Here applied can improve learning outcomes and activities of the student. The result of research showing in creases in precentage students thoroughness from 28 students: the cognitive domain on pre-cycle 35,71%, cycle I 67,86%, and cycle II 82,14%; The affective domain on pre-cycle 39,29%, cycle I 57,14%, and cycle II 78, 57%; The psycomotor domain on pre-cycle 32,14%%, cycle I 57,14%%, and cycle II 82,14%; and the activities domain on pre-cycle 53,57%, cycle I 60,71%, and cycle II 78, 57%. Interview results indicate that students with applied learning models cooperative type Everyone Is Teacher Here stdents can became more active in learning process. A summary of this reaserch is to apply the cooperative learning model Everyone Is Teacher Here can improve results learning and being active student grade XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta School year 2015/2016. Keywords: Cooperative Learning Model Everyone Is Teacher Here, Learning Outcomes, Students Active

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMG_20160219_0001.pdf
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Agus Efendi, M.Pd
2. Rima Sri Agustin, S.T., M.T
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP