ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana kebutuhan media pembelajaran bagi mata pelajaran IPS kelas V di SD Muhammadiyah Program Unggulan Colomadu Karanganyar, Bagaimana pengembangan multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPS kelas V di SD Muhammadiyah Program Unggulan Colomadu Karanganyar, Efektifkah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPS kelas V di SD Muhammadiyah Program Unggulan Colomadu Karanganyar.
Metode yang dipakai metode Research and Development (penelitian dan pengembangan), tapi lebih difokuskan pada proses pengembangan menggunakan metode ADDIE. Tahapan pengembangan dalam penelitian ini diawali dengan (1) Analysis, yaitu analisis kebutuhan pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI), (2) Design merancang (MPI), 3) Development, yaitu memproduksi (MPI); (4) Implementation, yaitu implementasi dan (5) Evaluation, yaitu evaluasi penggunaan MPI. Subjek penelitian adalah 28 orang siswa kelas V A (kelas eksperimen) dan 28 orang siswa kelas V B (kelas kontrol). Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan tes prestasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistic deskriptif dan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah memenuhi layak dan memenuhi syarat untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Hal ini dilihat dari hasil validasi ahli materi dengan rata-rata 4,4 katagori sangat baik. Validasi ahli media dengan rata-rata  4,91  katagori sangat baik, menurut para siwa multimedia ini sangat baik dengan rata-rata 4,60. Pada uji efektifitas pembelajaran, diketahui nilai rata-rata yang diperoleh oleh kelas eksperimen yaitu 85,07, nilai rata-rata ini lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol 66,28.
Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Pembelajaran Interaktif,  Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
ABSTRACT
This research aimed to find out: how the needs of learning media for social studies class V in SD Muhammadiyah Program Unggulan Colomadu Karanganyar,  How is the development of multimedia interactive learning in social studies class V in SD Muhammadiyah Program Unggulan Colomadu Karanganyar, Effective development of multimedia interactive teaching in subjects IPS class V in SD Muhammadiyah Program Unggulan Colomadu Karanganyar.
The method used method of Research and Development (research and development), but more focused on process development using ADDIE. Stages of development in this study begins with (1) analyzing the needs needed in developing the Product, (2) designing prototypical product, (3) developing the product, (4) implementing the product in the field, and (5) evaluating product’s weaknesses. In addition, this study used totally 56 samples. 28 samples in experimental group (five graders in A class) and 28 samples in control group (five graders in B class). Furthermore, in collecting the data, the researcher used questionnaire and achievement test as the instruments and it was analyzed using Descriptive statistic methods and t-test.
The results showed that the media developed has met the worthy and qualified to be used as a learning media. It is seen from the results of expert validation of material with an average of 4.4 and has very good category. Validation of experts media with an average of 4.91 is very good category. According to the students, this multimedia is very good with an average of 4, 60. In the test the learning effectiveness, it is known to the average point obtained by the experimental class is 85,07.  The average point was higher than the control class 66,28.
Keywords: Development, Interactive Learning Multimedia, Social Sciences Subject