ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berceritamenggunakan metode bercerita melalui media bagan pada anak kelompok A TKKemala Bhayangkari 83 Purworejo tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasidan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Kemala Bhayangkari83 Purworejo tahun ajaran 2015/2016 berjumlah 18 anak, yang terdiri dari 11anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Sumber data berasal dari peristiwa prosespembelajaran, guru kelas A1 sebagai informan, dan dokumen sekolah. Teknikpengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, unjuk kerja dandokumentasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasiteknik. Analisis data menggunakan analisis interaktif meliputi reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berceritapada setiap siklusnya. Persentase ketuntasan kelas pada kondisi awal sebesar22,22%. Pada siklus I meningkat menjadi 50%. Pada siklus II menjadi 83,33%.Hasil tersebut telah memenuhi target penelitian yaitu 75% ketuntasan kelas.Simpulan penelitian ini adalah metode bercerita melalui media bagandapat meningkatkan kemampuan bercerita pada anak kelompok A TK KemalaBhayangkari 83 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016.Kata kunci: Metode bercerita, media bagan, kemampuan berceritaABSTRACKThe purpose of this research is to improve storytelling ability usestorytelling method through media chart in group A of children kindergartenKemala Bhayangkari 83 Purworejo in the academic year 2015/2016.This research was classroom action research. It was conducted for twocycles, each cycle consist of planning, action, observation, and reflection. Thesubjects of the research were children in group A kindergarten KemalaBhayangkari 83 Purworejo, amounting to 18 children, which consisted of 11 boysand 7 girls. The source of data was derived from learning prosses, teacher asinformant and school documents. Data collecting techniques were observation,interview, performance and documentation. The data validity using sourcetriangulation and technique triangulation. Data analisis use interaktif model dateincludes data reduction, data display, and conclution.The result of the research shows that storytelling ability in group A ofchildren kindergarten Kemala Bhayangkari 83 Purworejo, in the academic year2015/2016 was improved. The percentage of classical completeness in precycle is22,22%. At increse in cycle I become 50%. Then, increse in cycle II become83,33%. These result have met the performance targets researcher by 75%.The conclution of this research states that storytelling method throughmedia chart can improved storytelling ability in group A kindergarten KemalaBhayangkari 83 Purworejo in the academic year 2015/2016.Keywords: Storytelling method, media chart, storytelling ability