ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran pengujian material dan menghasilkan media pembelajaran untuk  mata kuliah ilmu bahan pada Prodi Pendidikan Teknik Mesin (PTM) FKIP UNS.
Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode riset dan pengembangan  (Research and development). Penelitian ini dilaksanakan diprodi Pendidikan Teknik Mesin FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Perancangan dilakukan dengan menempuh prosedur perancangan dan pengembangan yang meliputi pengkajian materi, aspek media, penggunaan media, dan membuat storyboard.Rangkaian perancangan produk dilakukan dengan mencangkup pengumpulan obyek pendukung media, perancangan multimedia pembelajaran, evaluasi, revisi, validasi dan uji coba. Kriteria keberhasilan perancangan produk diperoleh dari tercapainya penggunaan media yang mencangkup: (1) kesesuaian aspek dari ahli substansi, ahli desain media dan ahli instruksional pembelajaran. (2) diterima baik oleh dosen sebagai media pembelajaran . (3) menjadi media pembelajaran yang mendukung perkuliahan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa produk media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian dapat diterima dan memenuhi syarat sebagai media pembelajaran pengujian material dan termasuk dalam kategori Baik (87.89 %)
Kata Kunci : media pembelajaran,  pengujian material , media berbasis flash, penelitian dan pengembangan.
ABSTRACT
The research aims at developing the learning media of materials testing and constructing a learning media used for Materials Science course in the Mechanical Engineering Education study program (PTM) of Technical Teacher Training and Education Faculty (FKIP) of Sebelas Maret University (UNS).
This research employed Research and Development method (R & D). It was conducted in Mechanical Engineering Education study program of Technical  Teacher Training and Education Faculty (FKIP) of Sebelas Maret University (UNS). The product design was organized by applying the procedure involving design and development stages, comprising the study of the materials, product qualification, media use, and storyboard construction. The product design was carried out by collecting the media-supporting objects, designing learning multimedia, evaluating, revising, validating, and conducting a tryout. The criteria of the product feasibility are seen from the successful implementation of media, involving that the media should: (1) meet the criteria of product qualification validated by the experts of substance, media design, and instructional learning, (2) be well-accepted by a lecturer as a learning media, and (3) become a learning media which supports the lecture.
The research findings indicate that the product of learning media developed in the research is acceptable, able to meet the qualification of learning media of materials testing, and is therefore classified as Good (87.89%).
Keywords: learning media, materials testing, flash-based media, Research & Development.