ABSTRAK
Pengelolaan dana pendidikan yang dilakukan secara baik dan benar menunjukkan bahwa kinerja pengelola keuangan sekolah benar-benar menjalankan amanah sesuai dengan aturan yang berlaku. Kinerja pengelola keuangan sekolah akan dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik internal maupun eksternal. Faktor internal adalah terkait dengan karakteristik individu, yaitu: pengalaman kerja, gender, tingkat pendidikan, masa kerja, jabatan atau posisi individu dalam pekerjaannya. Faktor eksternal, yaitu: kebijakan sekolah terkait dengan efektivitas pengelolaan dana pendidikan dan kebijakan pemerintah daerah dan pusat terkait dengan pelaksanaan governance. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara pengalaman kerja, efektifitas pengelolaan dana pendidikan, governance, gender, tingkat pendidikan, masa kerja dan posisi jabatan terhadap kinerja pengelola keuangan sekolah di tingkat SMA/SMK Negeri di Kota Madiun
Pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah bendahara BOS, bendahara DIK, bendahara komite, kepala sekolah dan ketua komite tingkat SMK/SMA di Kota Madiun yang berjumlah 55 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik analisis menggunakan analisis regresi linier berganda, uji t dan uji F.
Hasil penelitian menunjukkan: bahwa variabel pengalaman kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan (p=0,009). Efektivitas pengelolaan dana pendidikan memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan (p=0,032). Governance memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan (p=000). Karakteristik gender memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan (p=0,027). Karakteristik tingkat pendidikan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan (p=0,002). Karakteristik masa kerja tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan (p=0,936). Dan karakteristik jabatan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pengelola keuangan SMA/SMK di Kota Madiun (p=0,000).
Kata Kunci :      pengalaman kerja, efektifitas pengelolaan dana pendidikan, governance, gender, tingkat pendidikan, masa kerja, posisi jabatan, kinerja pengelola keuangan sekolah.
ABSTRACT
Education fund management is done properly and correctly indicates that the performance of the school's financial managers actually carry out the mandate in accordance with the applicable rules. School financial management performance will be influenced by several factors, both internal and external. Internal factors are associated with individual characteristics, namely: work experience, gender, level of education, employment, job title or position of the individual in his work. External factors, namely: school policies related to the effectiveness of the education fund management and local and central government policies related to the implementation of Governance. The purpose of this study was to determine the effect of work experience, education fund management effectiveness, governance, gender, education level, working period and positions on the performance of financial management schools in SMA / SMK in Madiun
Data collection using the questionnaire. The population in this study was BOS treasurer, DIK treasurer, committee treasurer, the principal and chairman of the committee level of vocational / high school in Madiun, amounting to 55 people. The sampling technique using sampling techniques saturated. Analysis techniques using multiple linear regression analysis, t test and F test.
The results showed: that the work experience variables have a significant influence on the performance of financial management (p = 0.009). Effectiveness of fund management education has a significant influence on the performance of financial management (p = 0.032). Governance has a significant influence on the performance of financial management (p = 000). Characteristics of gender have a significant influence on the performance of financial management (p = 0.027). Characteristics of education levels have a significant effect on the performance of financial management (p = 0.002). Characteristics of the working period does not have a significant effect on the performance of financial management (p = 0.936). And characteristics of position significantly influence the performance of financial management SMA / SMK in Madiun (p = 0.000).
Keywords:     work experience, education fund management effectiveness, governance, gender, education level, working period, positions, school financial management performance.