Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan disiplin terhadaptata tertib sekolah melalui konseling kelompok dengan teknik self-management.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pra-eksperimen desainonegroup pretest-posttest design. Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu limasiswa yang memiliki skor disiplin terhadap tata tertib sekolah rendah. Teknikpengumpulan data dilakukan dengan instrumen disiplin terhadap tata tertibsekolah yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian dianalisissecara statistik dengan uji wilcoxon.Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin terhadap tata tertib sekolahsubjek penelitian mengalami kenaikan yang ditunjukkan dari mean sebelummendapatkan perlakuan (pretest) sebesar 59,2 sedangkan mean setelah diberikanperlakuan (posttest) sebesar 83. Hal ini diperkuat dengan perolehan Z dari ujiwilcoxon sebesar -2,060 dengan signifikansi sebesar 0,039. Sehingga dapatdisimpulkan bahwa konseling kelompok dengan teknik self-management efektifuntuk meningkatkan disiplin terhadap tata tertib sekolah pada siswa kelas VIIISMP Nawa Kartika Selogiri tahun ajaran 2015/2016.Simpulan dari penelitian ini adalah tingkat disiplin terhadap tata tertibsekolah meningkat setelah diberi layanan konseling kelompok dengan teknik selfmanagement.Adapun saran yang dapat peneliti sampaikan adalah agar pihaksekolah memberikan sarana dan prasarana untuk menunjang terlaksananyakegiatan konseling kelompok.Kata kunci : disiplin, tata tertib sekolah, konseling kelompok, teknik selfmanagement