ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar roll belakang jongkok pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Pedan Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2014/2015 melalui metode pembelajaran progresif.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Pedan Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2014/2015 berjumlah 37 siswa yang terdiri dari 22 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. Sumber data terdiri dua yaitu (1) data primer yaitu, hasil belajar dan proses pembelajaran senam lantai roll belakang jongkok siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Pedan Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2014/2015, (2) data skunder yaitu, berupa RPP, Silabus dan dokumen. Teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan senam lantai roll belakang jongkok dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, penerapan metode pembelajaran progresif dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai roll belakang jongkok siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Pedan Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2014/2015. Melalui penerapan metode pembelajaran progresif inti dari gerakan senam lantai roll belakang jongkok menjadi penekanan dan selalu diperagakan pada tahapan gerakan selanjutnya. Tahapan-tahapan gerakan roll belakang jongkok yang diperagakan secara berulang-ulang sehingga menjadikan gerakan senam lantai roll belakang jongkok dapat dilakukan secara luwes lancar dan harmonis.
Simpulan penelitian ini sebagai berikut: metode pembelajaran progresif dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai roll belakang jongkok siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Pedan Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2014/2015. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar senam lantai roll belakang jongkok siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Pedan Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2014/2015 dari kondisi awal ke siklus I sebesar 67.57%. Dari siklus I ke siklus II sebesar 29.73%. Peningkatan ketuntasan hasil belajar senam lantai roll belakang jongkok secara keseluruhan sebesar 97.30%.
Kata kunci: Metode Pembelajaran Progresif, Hasil Belajar Roll Belakang Jongkok
ABSTRACT
The purpose of this research is to improve learning outcomes roll back squat in class VIII SMP Negeri 1 Pedan A Klaten district in the academic year 2014/2015 through a progressive learning methods .
This research is a classroom action research ( PTK ) . The experiment was conducted in two cycles with each cycle consisting of planning, action, observation and reflection . The subjects were students of class VIII SMP Negeri 1 Pedan A Klaten district in the academic year 2014/2015 amounted to 37 students consisting of 22 girls and 15 boys. Consists of two data sources : (1 ) primary data , learning outcomes and learning processes rear roll gymnastics floor squat A class VIII SMP Negeri 1 Pedan Klaten Regency school year 2014/2015 , ( 2 ) secondary data , namely , in the form of RPP , Syllabus and documents . Data collection through proficiency tests gymnastics floor roll back squat and observation of the process of learning activities . The validity of the data using triangulation techniques . The data analysis using descriptive technique using techniques percentage to see trends in learning activities .
The results showed that , the implementation of progressive learning methods to improve learning outcomes rear roll gymnastics floor squat A class VIII SMP Negeri 1 Pedan Klaten Regency school year 2014/2015. Through the application of progressive teaching methods the core of the movement of the rear roll gymnastics floor squat into emphasis and always exhibited on the stage of the next movement . The stages of roll back squat movement demonstrated repeatedly making gymnastic movements squat rear roll flooring can be done flexibly smoothly and harmoniously .
The conclusions of this study as follows : progressive learning methods to improve learning outcomes rear roll gymnastics floor squat A class VIII SMP Negeri 1 Pedan Klaten Regency school year 2014/2015 . Completeness achievement of learning outcomes rear roll gymnastics floor squat A class VIII SMP Negeri 1 Pedan Klaten district in the academic year 2014/2015 from the initial conditions to the first cycle of 67.57 %. From the first cycle to the second cycle of 29.73 % . Increased mastery learning outcomes rear roll gymnastics floor squat overall by 97.30 % .
Keywords : Progressive Learning Method , Results Learning Roll Back Squat