Penulis Utama : Muhamad Arif
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X3211014
Tahun : 2016
Judul : Studi penggunaan media dalam proses pelaksanaan pembelajaran seni rupapada pokok bahasan cetak sablonkelasviii f smp negeri 1 Karanganyar purbalinggatahun pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2016
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Seni Rupa-X.3211014-2016
Subyek : MEDIA PEMBELAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Penggunaan media dalamproses pelaksanaan pembelajaran seni rupa pada pokok bahasan cetak sablon pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Karanganyar, Kabupaten Purbalingga, 2) Hambatan dalam proses pelaksanaan pembelajaran seni rupa pada pokok bahasan cetak sablon pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Karanganyar, Kabupaten Purbalingga
Penelitian ini dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitianyang menghasilkan data-data diskriptif. Strategi penelitian yang digunakan adalah studi kasus tunggal terpancang. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Purbalingga Propinsi Jawa Tengah. Sumber data pada penelitian ini berasal dari (1)Ibu Nova Rina Anggraeni, selaku guru seni budaya kelas VIII,siswa SMP Negeri 1 Karanganyar (2)Tempat dan peristiwa yaitu SMP Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Purbalingga Jawa Tengah. (3)Dokumen yaitu berbagai bukti fisik berupa proses kegiatan belajar mengajar di kelas.Teknik pengambilan sampelyang digunakan adalah“ purposive sampling “ atau sampelbertujuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumen. Uji validitas data yang digunakan adalah trianggulasi data dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis model mengalir atau flow model of analysis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan Pembelajaran Seni Rupa di Kelas VIII F semester genap di SMP Negeri 1 Karanganyar Purbalingga Tahun Pelajaran 2013/2014. Pembelajaran Seni Rupa telah disusun ke dalam RPP( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) diimplementasikan ke dalam pembelajaran yang bersifat teori dan praktik. Metode yang digunakan yaitu: ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan penugasan. Evaluasi pembelajaran, terdiri dari: hasil rata-rata nilai harian, nilai ulangan tengah semester, dan nilai ulangan akhir semester. Hasil belajar baik, semua siswa nilainya mencapai dan melampaui KKM. (2) Hambatan-hambatan yang dihadapi meliputi: Guru belum mampu membuat RPP dengan baik, keterampilan guru dalam menggambar rendah, pengetahuan tentang kesenirupaan guru masih rendah, guru kurang dapat memotivasi siswa, guru belum mampu menggunakan media pendukung mengajar seperti LCD, motivasi belajar siswa rendah, peralatan menggambar siswa tidak lengkap, jam pembelajaran kurang, guru kurang percaya diri dalam mengajar seni rupa, ijazah yang dimiliki tidak relevan.
Kata Kunci: media pembelajaran, proses, cetak sablon

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
AWAL.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
IMG_0005.jpg
JURNAL.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Slamet Subiyantoro, M.Si
2. Dra. M.Y.Ning Yuliastuti, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP