Seiring dengan perubahan konsep kurikulum yang ada di lingkungan Fakultas Psikologi,
perpustakaan perlu mengadakan identifikasi kebutuhan koleksi serta studi pemakaian koleksi.
Konsep kurikulum berbasis kompetensi merupakan konsep belajar mandiri, untuk dapat
menunjang berjalannya kurikulum tersebut perlu kiranya dilakukan identifikasi kebutuhan
koleksi melalui sikap pemakai peserta Kurikulum Berbasisi Kompetensi terhadap koleksi di
perpustakaan fakultas psikologi.  Sebanyak 82 subyek yang terlibat dalam penelitian ini.
Penghitungan data dilakukan menggunakan SPSS dengan analysis deskriptif. Hasil dari analisis
yang telah dilakukan, pengembangan koleksi di perpustakaan Fakultas Psikologi selama ini
sudah tepat dengan melibatkan staf pengajar dalam menyeleksi koleksi.