ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik role playing untuk mengurangi prasangka sosial pada peserta didik kelas XI di SMK Batik 2 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan quasi eksperimen (quasi-eksperimen design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah peserta didik SMK Batik 2 Surakarta yang memiliki prasangka sosial tinggi. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 48 orang yang terdiri dari 24 orang kelompok eksperimen dan 24 orang kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket prasangka sosial untuk melaksanakan pretest dan posttest. Keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik role playing untuk mengurangi prasangka sosial peserta didik dilaksanakan selama lima kali pertemuan. Analisis data menggunakan teknik statistik non parametrik dengan uji Mann- Whitney U-Test dan Wilcoxon dengan bantuan IBM Statistic 20. Hasil analisis diketahui bahwa Z hitung -3, 002 dengan nilai signifikansi 0,003. Hal tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik role playing efektif untuk mengurangi prasangka sosial pada peserta didik kelas XI di SMK Batik 2 Surakarta.
Kata kunci: Layanan Bimbingan Kelompok, Role Playing, Prasangka Sosial