ABSTRAK
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia semakin hari semakin berkembang pesat, berbagai macam penemuan-penemuan baru selalu dilakukan oleh berbagai pihak sehingga teknologi yang ada di dunia ini semakin berkembang pesat. Salah satu wujud dari kemajuan teknologi ialah terciptanya smartphone dan tablet yang banyak dipakai oleh mayoritas manusia saat ini. Hampir setiap orang memiliki smartphone dan tablet, termasuk juga siswa. Keberadaan alat yang multifungsi seperti smartphone dan tablet ini akan sangat berguna jika dimanfaatkan untuk tujuan akademik. Berdasarkan dari pemikiran tersebut peneliti ingin mengembangkan media mobile learning pembelajaran sejarah berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis dan mendeskripsikan tentang media pembelajaran sejarah yang digunakan selama ini di SMA Negeri 1 Kalasan; 2) mengembangkan media mobile learning pembelajaran sejarah berbasis android untuk meningkatkan kesadaran sejarah siswa SMA Negeri 1 Kalasan; 3) menguji efektivitas media mobile learning pembelajaran sejarah berbasis android untuk meningkatkan kesadaran sejarah siswa SMA Negeri 1 Kalasan.
Penelitian pengembangan media mobile learning pembelajaran sejarah berbasis android ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE dari Molenda. Model penelitian ini terdiri dari lima tahapan. Lima tahapan in termasuk penelitian pendahuluan, pengembangan media pembelajaran dan uji efektivitas media pembelajaran. Model uji kelayakan menggunakan model sekala Likert 1 sampai 5, dan pengujian efektivitas menggunakan Independent Sample T Test dengan menggunakan SPSS.
Hasil dari uji coba T Test dari Pre-Test dan Post-Test kelas eksperimen dengan nilai 2,087 dengan signifikansi 0,041<0,05. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran meningkatkan prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil uji efektivitas kesadaran sejarah diperoleh nilai 2,025 dengan nilai signifikansi 0,048<0,05. Hal ini menunjukan bahwa hasil dari kelas eksperimen sebelum dan sesudah penggunaan media tidaklah sama. Sehingga media mobile learning pembelajaran sejarah berbasis android terbukti efektif untuk meningkatkan prestasi belajar dan kesadaran sejarah siswa.
Kata Kunci: mobile learning, android, historical, kesadaran sejarah
ABSTRACT
The development of science and technology in the world is growing rapidly. One of the current technological developments is the existence of smartphone and tablet which is one of the most widely used by people today. Almost everyone have it, included the students. The existence of multifunctional devices like smartphone and tablet would be useful if it used for educational purposes. Accordingly by the educational purposes, researcher want to develop android-based mobile learning for historical subject. This research aimed to find out: (1) to know the media used for historical subject at SMA Negeri 1 Kalasan; (2) to know the process of android-based mobile learning development for historical subject to increase students historical awareness (3) to determine the effectiveness of using android-based mobile learning to increase students historical awareness.
The study of Android-based mobile learning development is a Reasearch and Development (R&D) that using ADDIE model by Molenda’s. This model consists of five stages. This five stages include preliminary studies, development of instructional media, and the test of effectiveness of the intructional media. Feasibility data analysis model using a Likert scale ranging from 1 to 5, while the effectiveness test model using Independent Sample T Test in SPSS.
The result of T Test Pre-Test and Post-Test experimental class is 2,087 at significance level 0,041<0,05. It means that using media can influence the students grade. Based on T Test results, effectiveness of historical awareness is 2,025 at significance level 0,048<0.05. It means that the result of experiment class before and after treatment is unequal. So, the android-based mobile learning for historical instructional have more effective for improving students grade and historical awareness.
Keyword: mobile learning, android, historical awareness