Penulis Utama : Widodo Prasetyo
NIM / NIP : S870906040
×

ABSTRAK
Latar Belakang : Prestasi belajar merupakan tolok ukur mahasiswa di dalam suatu lembaga pendidikan yang digunakan sebagai dasar untuk mengukur keberhasilannya. Saat ini masih banyak mahasiswa yang memiliki kesadaran pembelajaran yang rendah dan hal tersebut menyebabkan prestasi belajar mahasiswa tidak memuaskan
Tujuan : menganalisis hubungan motivasi belajar dan kemampuan awal dengan prestasi belajar mahasiswa secara parsial dan bersama-sama..
Metode : Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Populasi penelitian mahasiswa Akademi Keperawatan
17 Karanganyar. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan sampel 52 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda.
Hasil Penelitian : Motivasi belajar berhubungan positif dan signifikan dengan prestasi belajar mahasiwa Akademi Keperawatan dengan nilai t hitung sebesar
3,289 dengan p value 0,002 < 0,05. Kemampuan awal berhubungan positif dan signifikan dengan prestasi belajar mahasiwa Akademi Keperawatan dengan nilai t hitung sebesar 2,865 dengan p value 0,006 < 0,05, Motivasi belajar dan kemampuan awal mempunyai hubungan dengan prestasi belajar mahasiswa secara bersama-sama, dimana diperoleh hasil p value sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini juga diperkuat dari hasil koefisien deterimasi yang diperoleh nilai 0,348 berarti bahwa motivasi belajar dan kemampuan awal berpengaruh sebesar 34,8% terhadap
prestasi belajar mahasiswa sedangkan sebesar 65,2% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian, misalnya adalah lingkungan kampus, lingkungan masyarakat dan lingkungan keluarga.
Kesimpulan : ada hubungan motivasi belajar dan kemampuan awal dengan prestasi belajar mahasiswa
Kata Kunci : motivasi, kemampuan awal, prestasi belajar
ABSTRACT
Background: The learning achievement is a benchmark student in an educational institution that is used as the basis for measuring success. Currently there are many students who have a low awareness of learning objectives and it causes the student academic achievement is not satisfactory.
Objective: To know the effect of learning motivation and prior knowledge on learning achievement nursing academy student partially and simultaniously. Methods: This research is a quantitative research used correlational approach. Nursing Academy students study population 17 Karanganyar. The sampling technique used total sampling with a sample of 52 people. The technique of collecting data used questionnaires, documentation and literature. Data were analyzed used multiple linear regression.
Results: Learning motivation has a positive and significant relationship with learning achievement of Nursing Academy Student with the t value of 3.289 with p value 0.002 <0.05. Prior knowledge has a positive and and significant relationship with learning achievement of Nursing Academy Student with the t value of 2.865 with p value 0.006 <0.05, Learning motivation and prior knowledge has a relationship with the learning achievement of Nursing Academy Student simultaniously with p value of 0.000 <0.05. It is also confirmed from the results obtained deterimasi coefficient value of 0.348 means that the learning motivation and prior knowledge of 34.8% influence on learning achievement student while amounting to 65.2% influenced by other variables outside the research model, for example, is a campus environment, environment community and family environments.
Conclusion: there is relationship learning motivation and prior knowledge with learning achievement student
Keywords: learning motivation, prior knowledge, learning achievement

×
Penulis Utama : Widodo Prasetyo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S870906040
Tahun : 2016
Judul : Hubungan Motivasi Belajar dan Kemampuan Awal dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Keperawatan
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2016
Program Studi : S-2 Kedokteran Keluarga (Medical Education)
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Kedokteran Keluarga-S870906040-2016
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Ahmad Arman Subiyanto, dr., M.S.
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.