ABSTRAK
Pudarnya nilai-nilai patriotisme siswa karena tidak mengenal sosok biografi dan perjuangan pahlawan lokal yang berada dilingkungan siswa. Kebanyakan siswa hanya mempelajari sosok pahlawan dari luar Pulau Sumatera Selatan. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui perencanaan yang dilakukan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme melalui kajian biografi Sultan Mahmud Badaruddin II di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, (2) Untuk mengetahui implementasi pembelajaran sejarah yang mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme melalui kajian biografi Sultan Mahmud Badaruddin II di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, (3) Untuk mengetahui hambatan yang dihadapi dalam mengintegrasikan nilai-niai patriotisme dalam pembelajaran sejarah dan cara mengatasinya di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, (4) Untuk mengetahui hasil dari pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme
terhadap siswa di SMA Muhammadiyah 1 palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan pencatatan dokumen arsip. Validasi data dilakukan dengan triangulasi data sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis
data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan kesimpulan (1) Sebagai tahap awal kegiatan persiapan pembelajaran yang meliputi mempersiapkan alat evaluasi, metode pembelajaran, media pembelajaran, menyusun silabus, menyusun RPP, membaca
buku/materi yang akan diajarkan, (2) Pada proses pembelajaran, guru menggunakan metode ceramah dan Tanya jawab serta menggunakan media infokus dan buku-buku yang relevan. menerapkan pembelajaran sejarah dengan mengkaitkan peristiwa-peristiwa sejarah Sultan Mahmud Badaruddin II, (3) Hambatan yang ditemui adalah keterbatasan buku bacaan, interpretasi siswa yang keliru dalam pemahaman materi karena kebiasaan siswa selalu menggunakan bahasa daerah, (4) Menumbuhkan perasaan memiliki terhadap sejarah lokal yang
ada di kota Palembang, ikut serta merawat peninggalan-peninggalan sejarah yang
ada di kota Palembang. Kata Kunci : Nilai-nilai Patriotisme, Biografi Sultan Mahmud Badaruddin II, Pembelajaran Sejarah. Pudarnya nilai-nilai patriotisme siswa karena tidak mengenal sosok biografi dan perjuangan pahlawan lokal yang berada dilingkungan siswa. Kebanyakan siswa hanya mempelajari sosok pahlawan dari luar Pulau Sumatera Selatan. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui perencanaan yang dilakukan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme melalui kajian biografi Sultan Mahmud Badaruddin II di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, (2) Untuk mengetahui implementasi pembelajaran sejarah yang mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme melalui kajian biografi Sultan Mahmud Badaruddin II di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, (3) Untuk mengetahui hambatan yang dihadapi dalam mengintegrasikan nilai-niai patriotisme dalam pembelajaran sejarah dan cara mengatasinya di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, (4) Untuk mengetahui hasil dari pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai patriotisme terhadap siswa di SMA Muhammadiyah 1 palembang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan pencatatan dokumen arsip. Validasi data dilakukan dengan triangulasi data sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan kesimpulan (1) Sebagai tahap awal kegiatan persiapan pembelajaran yang meliputi mempersiapkan alat evaluasi, metode pembelajaran, media pembelajaran, menyusun silabus, menyusun RPP, membaca buku/materi yang akan diajarkan, (2) Pada proses pembelajaran, guru menggunakan metode ceramah dan Tanya jawab serta menggunakan media
infokus dan buku-buku yang relevan. menerapkan pembelajaran sejarah dengan mengkaitkan peristiwa-peristiwa sejarah Sultan Mahmud Badaruddin II, (3) Hambatan yang ditemui adalah keterbatasan buku bacaan, interpretasi siswa yang keliru dalam pemahaman materi karena kebiasaan siswa selalu menggunakan bahasa daerah, (4) Menumbuhkan perasaan memiliki terhadap sejarah lokal yang ada di kota Palembang, ikut serta merawat peninggalan-peninggalan sejarah yang ada di kota Palembang.

Kata Kunci : Nilai-nilai Patriotisme, Biografi Sultan Mahmud Badaruddin II,
Pembelajaran Sejarah.