ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar ragam
hias menggunakan model Jigsaw SMP Negeri 2 Kerjo Kabupaten Karanganyar.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam 2 siklus, dilaksanakan pada Agustus sampai dengan Oktober
2015. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kerjo
Karanganyar yang berjumlah 32 orang siswa. Setiap siklus dilaksanakan 2 kali
pertemuan, terdapat 4 tahap yaitu : 1) Perencanaan, 2) Implementasi tindakan, 3)
Observasi, 4) Evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah dengan cara
pengamatan, wawancara, dan hasil tes praktek. Analisis data yang digunakan
adalah deskriptif yaitu membandingkan prestasi siswa antar siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar
siswa dari siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan : a) peningkatan skor ratarata
pada siklus I memperoleh skor rata-rata 75,44 dan pada siklus II naik menjadi
rata-rata 79,50, berarti naik sebesar 4,1%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model jigsaw dapat meningkatkan
prestasi belajar ragam hias kelas VIII A
Kata Kunci : peningkatan prestasi belajar, ragam hias, model jigsaw