ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan prakarya menggunakan bahan bekas di kelompok B2 TK Papahan 03 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Siklus ini terdiri atas empat tahapan, yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik kelompok B2 TK Papahan 03 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 6 anak laki-laki . Adapun sumber data berasal dari sumber data primer dan sumber data sekunder.Teknik untuk mengumpulkan data adalah dengan wawancara, observasi, hasil karya, dan dokumentasi.Uji Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode.Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. yang terdiri dari empat komponen analisis yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan prakarya menggunakan bahan bekas dapat meningkatkan kemampuan motorik halus di kelompok B2 TK Papahan 03 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan persentase ketuntasan kemampuan motorik halus yaitu pada prasiklus dari 15 peserta didik sebanyak 3 peserta didik atau 20%, kemudian pada siklus I dari 15 peserta didik sebanyak 10 peserta didik atau sebesar 66,7%, dan pada siklus II dari 15 peserta didik sebanyak 12 peserta didik atau 80%.
Simpulan penelitian ini adalah kegiatan prakarya menggunakan bahan bekas dapat meningkatkan kemampuan motorik halus di kelompok B2 TK Papahan 03 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Kata kunci : Kemampuan motorik halus, kegiatan prakarya menggunakan bahan bekas.
ABSTRACT
The purpose of this research is to improve fine motor skills through craft activity using scrap materials in group B2 TK Papahan 03 Karanganyar 2015/2016 academic year.
This research is a classroom action research (PTK). The research was conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages, planning, action, observation, and reflection. The subjects were students in group B2 TK Papahan 03 Karanganyar academic year 2015/2016, totaling 15 children consisting of 9 girls and 6 boys. The source of the data derived from primary data sources and secondary data sources. Techniques for collecting data are interviews, observation, work, and documentation. Data validation in this research are source method triangulation. Data were analyzed using descriptive analysis techniques interactive consisting of four components, namely the analysis of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion.
The results showed that through craft activities using scrap materials can improve fine motor skills in group B2 TK Papahan 03 Karanganyar 2015/2016 academic year. This can be proved by the increase in the percentage of completeness of fine motor skills at pre-cycle from 15 students there are three students or 20%, then in the first cycle from 15 students there are 10 students or 66.7%, and the second cycle from 15 students there are 12 students or 80%.
The conclusions of this study are craft activities using scrap materials can improve fine motor skills in group B2 TK Papahan 03 Karanganyar academic year 2015/2016.
Keywords: fine motor skills, craft activities using scrap materials.