ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1)proses pembelajaran Komik Toys di kelasX IPA 2 SMA Negeri1 Polokarto.(2) Bentuk karya Komik Toys yang di hasilkan siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri1 Polokarto.(3) Dampak pembelajaran Seni Budaya berbasis Komik Toys terhadap kreativitas siswa X IPA 2 SMA Negeri1 Polokarto.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah informan yang dipilih yaitu AhmadJokoPrasetyo,S.Pd, selaku guru seni rupa SMA Negeri 1 Polokarto dan siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1Polokarto serta foto, hasil karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Uji validitas data yang digunakan adalah trianggulasi data dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah model mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) pembelajarankomiktoysmampu memberikan wawasan baru tentang teknik, bahan dan media gunamenunjangkreativitassiswa.(2) Jeniskarya komik yang dibuat oleh siswa adalah komik toysyang merupakangabunganantarakomikdantoys yang disusunmenjadisatukesatuankaryakomik 3 dimensi. (3) Dampak pembelajaran komik toysdapatmeningkatkankreativitassiswa, mampumembangunkerjasamaantarsiswa, menambahwawasan baru tentang teknik, bahan, media, serta cara mewujudkan ide dalam karya seni rupa.
Kata kunci: komik toys,pembelajaran, senibudaya
ABSTRACT
The aims of this research are to describe: (1) the process of Comic Toys Learning at 10th Grade Science 2 of SMA Negeri 1 Polokarto. (2) Comic Toys work form result of 10th Grade Science 2 students, SMA Negeri 1 Polokarto. (3) the impact of Comic Toys base learning towards students’ creativity 10th Grade Science 2 SMA Negeri 1 Polokarto.
The approach used in this research is Qualitative Approach. The data sources are used chosen informant Ahmad JokoPrasetyo, S. Pd. as SMA Negeri 1 Polokarto fine art teacher and 10th Grade Science 2 Students of SMA Negeri 1 Polokarto. The other sources are photographs, result of works, and archive documents. The techniques used in collecting the data are direct observation, deep interview, and documentation. Sampling technique that is used is total sampling. Data triangulation and review informant is used as the validity data testing. Data analysis is using flowing model.
Theresults of this research shows that: (1) Comic Toys learning is able to give a new knowledge about the technique, material, and media support studens’ creativity. (2) The type of the comic made by the students is comic  toys; the combination between comic and toys in one unit of 3 dimentional. (3) The effect of comic toys learning are increasing students’ creativity, building cooperative relation between students, improving knowledge about the technique, material, media, and also on how to realizing idea in fine art works.
Keywords: comic toys, learning, culture and art