ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) tingkat pencapaian tugas perkembangan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta, (2) dukungan orang tua terhadap siswa, dan (3) kontribusi dukungan orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas perkembangan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Surakarta. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 305 siswa. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 175 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Inventori Tugas Perkembangan (ITP) dan angket. Validitas angket menggunakan validitas empiris (analisis butir pernyataan). Sedangkan untuk uji reliabilitas menggunakan Spearman Brown dengan memanfaatkan aplikasi SPSS 16.0. Analisis data untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan t-test yang diuji menggunakan pengujian hipotesis Uji Pihak Satu (One Tail Test) dengan Uji Pihak Kiri. Untuk uji hipotesis ketiga menggunakan teknik regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : tingkat pencapaian tugas perkembangan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta tergolong dalam kategori sedang. Dukungan orang siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta tergolong sedang dan terdapat kontribusi yang signifikan dukungan orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas perkembangan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta , dan besarnya kontribusi yaitu 12,4%.
Kata kunci : dukungan orang tua, tingkat pencapaian tugas perkembangan
ABSTRACT
The purpose of this research are to find (1) the achievement level of the developmental task the students grade XI of SMA Negeri 2 Surakarta, (2) the parents support for students, and (3) the contribution of parents support to the achievement of developmental tasks on the students grade XI of SMA Negeri 2 Surakarta.
This research was quantitative descriptive. This research was conducted at SMA Negeri 2 Surakarta. The population of research were students of grade XI, there are 305 students. The sample of this research consisted of 175 students. Data collection techniques used Developmental Tak Inventory (ITP) and questionnaires. The validity of questionnare using empirical validity (point statement analysis). As for reliability test using the Spearman Brown by using SPSS 16.0. Analysis of the data for the first and second hypothesis using the t-test were tested using One Tail Test with The Left Test. For the third hypothesis testing using simple linear regression technique.
The results showed that: (1) level of developmental tasks students grade XI of SMA Negeri 2 Surakarta classified as medium (2) parent’s support the students grade XI of State Senior High School 2 Surakarta classified as medium (3) There is contributing of parents support for the level of achievement of the developmental task the student grade XI of SMA Negeri 2 Surakarta and 12.4% contribution predictor.
Keyword : Parent’s support, achievement level of developmental task