ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi buzz group untuk meningkatkan perilaku prososial siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kedungwui tahun ajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen (quasi-eksperimen design) dengan rancangan non equivalent control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMK N 1 Kedungwuni yang memiliki perilaku prososial rendah. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 30 orang yang terdiri dari 15 orang kelompok eksperimen dan 15 orang kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket perilaku prososial dan observasi. Analisis data menggunakan teknik statistik non parametrik dengan uji Mann-Whitney U dan Wilcoxon menggunakan bantuan SPSS versi 20.

Hasil analisis diketahui bahwa Z hitung adalah -4,322 dengan nilai signifikansi 0,00. Nilai signifikansi <0,05, hal tersebut menunjukan bahwa bimbingan kelompok teknik diskusi buzz group sebagai treatment efektif untuk meningkatkan perilaku prososial siswa.

Kata Kunci: Bimbingan kelompok, buzz group, perilaku prososial