ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita
mengenal melalui media buku gambar tanpa kata pada anak kelompok b1 tk
aisyiyah manggis kecamatan karanganyar kabupaten karanganyar tahun ajaran
2015/2016.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi.Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 19 anak
kelompok B1 TK Aisyiyah Manggis Kecamatan Karanganyar Kabupaten
Karanganyar.Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi,
wawancara, unjuk kerja, dan dokumentasi.Teknik validitas data yang digunakan
adalah triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisisdeskriptif komperatif. Target keberhasilan penelitian
adalah 75% atau sekitar 14 anak dari 19 anak..
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan bercerita anak pada
setiap siklus.Sebelum tindakan, terdapat 7 anak atau 36,84% yang dinyatakan
tuntas. Pada siklus I, anak yang mencapai nilai ketuntasan mencapai 57,89% atau
11 anak, pada siklus II anak yang mencapai nilai ketuntasan mencapai 84,21%
atau 16 anak
Kesimpulan penelitian ini adalah media buku gambar tanpa kata dapat
meningkatkan kemampuan bercerita pada anak kelompok B1 TK Aisyiyah
Manggis Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran
2015/2016.
Kata kunci:Kemampuan Bercerita, Buku Gambar Tanpa Kata