ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi keterampilan
bermain bola basket melalui penerapan pendekatan Teaching Game for
Understanding (TGfU) pada siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun
ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang
terdiri dari tahap perencaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek
penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1
Sukoharjo, yang berjumlah 40 siswa terdiri dari 12 pria dan 28 wanita, sumber data
pada penelitian ini diperoleh dari siswa, guru, dan peneliti yang bertindak sebagai
kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi dilakukan
selama proses pembelajaran berlangsung. Validitas data menggunakan trianggulasi
data. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan teknik analisis data secara
deskriptif kualitatif dengan teknik persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan
Teaching Game for Understanding (TGfU) dapat meningkatkan kompetensi
keterampilan bermain bola basket. Sesuai dengan silabus pembelajaran untuk SMA,
materi bola basket sudah pernah diajarkan di kelas tersebut namun masih banyak
kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru hal ini mengakibatkan kompetensi
keterampilan bermain bola basket selama pembelajaran berlangsung masih
menunjukkan hasil yang kurang maksimal. Hasil analisis menunjukkan bahwa
melalui penerapan pendekatan Teaching Game for Understanding (TGfU) dapat
meningkatkan kompetensi keterampilan bermain bola basket dari pra siklus ke
siklus I, dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh kompetensi
keterampilan bermain bola basket pada pra siklus siswa yang masuk dalam kriteria
tuntas hanya mencapai 11 siswa atau 27,50%. Peningkatan terjadi pada siklus I,
siswa yang dinyatakan tuntas mencapai 28 siswa atau 70,00%. Kemudian pada
akhir siklus II kompetensi keterampilan bermain bola basket siswa telah mengalami
peningkatan menjadi 35 siswa atau 87,50% yang masuk dalam kategori tuntas dan
5 siswa masuk dalam kategori tidak tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: penerapan
pendekatan Teaching Game for Understanding (TGfU) dapat meningkatkan
kompetensi keterampilan bermain bola basket pada siswa kelas XI MIA 1 SMA
Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Kompetensi keterampilan bermain, Bola basket, Teaching Game for
Understanding (TGfU)