ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) perencanaan pembelajaran
Tarikh sebagai media penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul
Aziz di kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong; (2) pelaksanaan pembelajaran
Tarikh sebagai media penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul
Aziz kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong; (3) evaluasi pembelajaran Tarikh
sebagai media penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul Aziz di
kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong; (4) kendala dan solusi pembelajaran
Tarikh sebagai media penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul
Aziz di kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang menekankan
proses dan makna dari kegiatan yang sedang berlangsung. Data dikumpulkan melalui
observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Validitas data dilakukan melalui
triangulasi metode dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan pembelajaran Tarikh
sebagai media penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul Aziz di
kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong dimulai dengan penyusunan perangkat
pembelajaran berupa RPP yang berpedoman pada silabus Kurikulum 2006. RPP telah
mengandung nilai-nilai karakter; (2) Pelaksanaan pembelajaran Tarikh sebagai media
penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul Aziz di kelas X SMA
Muhammadiyah 2 Gemolong terdiri atas tahap pendahuluan, inti, dan penutup. Ketiga
tahap tersebut sudah digunakan guru Tarikh untuk menanamkan nilai-nilai
keteladanan Khalifah Umar bin Abdul Aziz; (3) Evaluasi pembelajaran dilakukan
dengan penilaian terhadap aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta didik;
(4) Kendala yang dialami yaitu penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin
Abdul Aziz tidak dapat dilakukan secara instan, keterbatasan sumber belajar peserta
didik, dan masih terdapat beberapa peserta didik yang kurang memperhatikan pada
saat proses pembelajaran berlangsung. Solusi untuk mengatasi kendala tersebut yaitu
penanaman nilai-nilai keteladanan Khalifah Umar bin Abdul Aziz dilakukan secara
berkesinambungan, Guru Tarikh membuat modul pembelajaran untuk peserta didik,
dan Guru Tarikh memperingatkan peserta didik agar fokus terhadap pembelajaran.
Kata kunci: pembelajaran Tarikh, nilai-nilai keteladanan, tokoh